88问答网
所有问题
当前搜索:
雪地里的小画家一文中小画家指的是
雪地里的小画家
知识点梳理
答:
1.《
雪地里的小画家
》
课文
全文:“下雪啦,下雪啦!雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。不用颜料不用笔,几步就成一幅画。青蛙为什么没参加?它在洞里睡着啦!” 雪地里的小画家”是谁?他们画了哪些画?——一年级的小朋友经常会问这些能在文章中直接寻找到答案的“是何”...
雪地里的小画家
教学设计
答:
2、今天,我们要学习一篇新
课文
,出示课题:22、雪地里的小画家。齐读课题 3、讨论:读课题,你想到了什么?(下雪后,地面上盖了一层厚厚的白雪,走在上面会留下一串串的脚印)什么样的人才能被称为小画家?(年龄小,但画画本领很大的人。)4、
雪地里的小画家指的是
谁呢?它们画的画什么样呢?
问这个词怎么做
答:
绿灯(行),红灯停,(红灯亮了)别抢(行)。(人有)两件宝,(双手)和(大)脑。锄禾(日当午),汗滴(禾下土)。
雪地里的小画家指的是
(小鸡),(小狗),(小鸭)和(小马)。
《
雪地里的小画家
》文中画家画了哪些东西
答:
这篇文章采用比喻的修辞手法,生动形象地讲述了小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄)的形状特点,因此我们也可以采用比喻的修辞手法将动物在雪地里的脚印比作生活中常见的其他事物。《
雪地里的小画家
》原文:下雪啦,下雪啦!雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。
《
雪地里的小画家
》教学设计
答:
《
雪地里的小画家
》是一篇韵文,讲的是一群“小画家”在雪地里“画画”的事,下面是我收集整理的雪地里的小画家教学设计,欢迎阅读参考! 教材分析: 《雪地里的小画家》是部编版一年级上册语文教材第八单元的
课文
。本单元的3篇课文都以小动物作为主人公,能激起一年级孩子的学习兴趣,本课更是一首充满童真童趣的儿...
《
雪地里的小画家
》原文及翻译
答:
下面是毛。教师利用汉字本身规律,借助形象化、趣味化的手段,调动孩子在观察、联想、比较、思考、游戏中生动愉快的识字,给孩子留下深刻的印象。二、语言元素 1、抓住《
雪地里的小画家
》
中的
”画家”破解品悟。生活中什么样的人称为“画家”?在这里指谁呀?学生通过读文很快就容易找到答案,这是一篇...
小学语文《
雪地里的小画家
》课件【三篇】
答:
4、
雪地里的小画家指的是
谁呢?它们画的画什么样呢?我们来谈一谈
课文
。 二、初读课文 1、借助拼音读课文。读准字音。 2、再读课文,注意把句子读连贯。 三、学习课文,理解内容,指导朗读 1、读第一句 ⑴看图,想象下雪时什么样? ⑵下雪了,小朋友们高兴吗?小动物们要在雪地里画画,看到下雪,心情怎样?(非常高...
《
雪地里的小画家
》
课文
答:
全文:“下雪啦,下雪啦!雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。不用颜料不用笔,几步就成一幅画。青蛙为什么没参加?它在洞里睡着啦!”不晓得你是就要
课文
还是要别的东西,所以这个也附上:背景知识《
雪地里的小画家
》是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿童诗。儿童诗一般具有以下...
新课标一上 《
雪地里的小画家
》第二课时教案
答:
小朋友,刚才读了“
雪地里
来了一群小画家”这句话,你们有什么问题想问吗?教师根据学生回答,梳理问题:1、
小画家指
谁?2、小画家画了什么?3、小画家怎样作画?(二)小组合作学习 1、自主朗读
课文
,要求:读准字音,读通课文,思考上述3个问题。2、讨论交流 可以在小组内交流,也可以找自己的...
雪地里
还有哪些
小画家
画的什么画
答:
雪地里有四个小画家,小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。本文出自《
雪地里的小画家
》
一文
。《雪地里的小画家》作者:程宏明 下雪啦,下雪啦!雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。不用颜料不用笔,几步就成一幅画。青蛙为什么没参加?他在洞里睡着...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
雪地里的小画家课文生字
人教版雪地里的小画家课文
雪地里的小画家几年级课文
一年级雪地里小画家课文
雪地里的小画家一等奖
一年级雪地里的小画家
雪地里的小画家
雪地里的小画家都有谁
雪地里的小画家设计