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重力小车实验数据收集图
在用DIS研究
小车
加速度与外力的关系时,某
实验
小组的实验装置如图所示...
答:
所以第一个图像可以用直线拟合,而第二个图像需要用曲线去拟合。在质量一定的情况下,加速度会与合外力成正比,所以图像1的
实验
误差小,图像2的实验误差大。误差大的原因在于重物的质量太大,在有加速度的情况下,绳子拉力和重物
重力
相差较大,从而造成较大误差。本题对图像的处理要求较高。
教育科学出版社 五年级下册科学教案 第四单元该怎么上
答:
2、指导学生学会用橡筋给
小车
安装动力。能够做橡筋长度、绕的圈数、绕的方向对小车运动影响的
实验
。 3、培养学生认真实验,
收集数据
,进行解释的科学探究精神。教学重点:了解橡筋的力是怎样产生的。教学难点:怎样用橡筋给小车安装动力。教学准备:橡筋、小车、长条形的三层板。 弹簧、皮球、锯条等能产生弹力的物体,...
在“探究加速度与力、质量的关系”
实验
中,采用如图1所示的实验装置,小 ...
答:
(1)根据牛顿第二定律得,整体的加速度a=mgM+m,则绳子的拉力F=Ma=MmgM+m=mg1+mM,可知当M>>m时,绳对
小车
的拉力大小等于盘及盘中砝码的
重力
.(2)在a-F图象中,当F不等于零,但是加速度仍然为零,可知没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够.(3)①根据△x=aT2,利用逐差法,a=(xCD?x...
初中物理
实验
总结
答:
(3)给你一杯清水、一个熟鸡蛋和适量的食盐(如图29),请你设计
实验
验证浮力与液体的密度是否有关。简要写出你的实验验证的方法32、图30是小亮测定斜面机械效率的装置图。每次实验时,被拉的
小车
沿同一斜面匀速向上运动。下表是小亮设计的记录
数据
的表格. (1)“较陡”时,做的有用功为___;总功为___;机械效率为...
...A.可以用天平测出小桶和砂的总质量m1,
小车
和砝码的总质量m2,然后根...
答:
解:(1)A、本
实验
中采用砂桶带动
小车
的运动,在
数据
的处理中,利用砂桶的
重力
提供小车的拉力;因桶本身有加速度,故应减小桶的本身合力,故应使桶的质量远小于车的质量,故A正确;B、因桶的重力并不等于小车受到的合力,故不能采用这种方法,故B错误;C、在实验中利用描点法测出a与F的关系,...
...采用如图1所示的
实验
装置,
小车
及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝...
答:
说明平衡摩擦力时木板倾角过大.(4)由图可知在拉力相同的情况下a 乙 >a 丙 ,根据F=ma可得m= F a ,即a-F图象的斜率等于物体的质量,且m 乙 <m 丙 .故两人的
实验
中
小车
及车中砝码的总质量不同.(5)每两点之间还有4个点没有标出,所以相邻计数点间的时间间隔T=0.1s根据...
牛顿第二定律
实验
的原理,目的,实验结果,分别是什么???
答:
6、在每条纸带上选取一段比较理想的部分,分别计算出加速度值。7、用纵坐标表示加速度,横坐标表示作用力(即砂和砂桶的总
重力
mg),根据
实验
结果画出相应的点,如果这些点在一条直线上,便证明了质量一定的情况下,加速度与合外力成正比。8、保持砂和桶的质量不变,在
小车
上加砝码(需记录好
数据
)...
如何用
实验
验证牛顿第二定律?
答:
6、在每条纸带上选取一段比较理想的部分,分别计算出加速度值。7、用纵坐标表示加速度,横坐标表示作用力(即砂和砂桶的总
重力
mg),根据
实验
结果画出相应的点,如果这些点在一条直线上,便证明了质量一定的情况下,加速度与合外力成正比。8、保持砂和桶的质量不变,在
小车
上加砝码(需记录好
数据
)...
2008年七年级下学期期末检测卷
答:
(3)
实验
验证、
收集数据
:(小明、小钟分头自已做实验)小明左右手各取一个物体,在楼顶一起放手下落……(a)在实验中要保持相同的变量有: (2分)不相同的变量有: (1分)(b)比较物体运动快慢可用两种方法,本实验中用的方法是: (2分)(4)分析数据、得出结论:小明重复做了10次实验,并绘制了折线图(两条曲线分别...
七下科学新课堂答案
答:
实验
步骤: (1)可以取科学课本P1到P178,叠加起来用力压紧; (2)用毫米刻度尺测出总厚度; ...8牛顿每kg 1 kg的物体受到的
重力
为9.8N 3.竖直 水平 重力的方向总是竖直向下的 4.重力 地球 ...(1)使
小车
滑到斜面底端时、具有相等的速度。 (2)小车受到的阻力越小,小车运动的路程越长。
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