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都江堰的作者是谁

《都江堰》ppt课件答：都江余秋堰雨1.把握《都江堰》体现出的文化精义。2.学习《都江堰》中对比手法的运用。作者介绍：（一）作者简介：余秋雨，1946年生，当代散文作家，艺术理论家。浙江余姚人。著有学术专著《中国戏剧史述》、《戏剧理论史稿》等，散文集《文化苦旅》、《文明的碎片》、《山居笔记》、《霜冷长河》、《...

《都江堰》教案设计「两篇」答：今天我们就随着余秋雨去畅游《都江堰》感受都江堰的精神意蕴。二、作者简介(多媒体) 余秋雨 1946年生当代散文作家艺术理论家。浙江余姚人。他的代表作品有散文集《文化苦旅》、《文明的碎片》、《山居笔记》、《霜冷长河》、《借我一生》、《秋雨散文》等。三、都江堰简介及李冰(多媒体) 都江堰在四川...

余秋雨都江堰中是如何对李冰政治观和精神进行阐述的?答：文章中有这样一段话：“道之道，也就是水之道，生之道。因此，也是李冰之道、都江堰之道。”作者从都江堰这一自然景观领悟到了李冰之道、都江堰之道。李冰之道，即“大愚又大智；大拙又大巧”的李冰精神，以田间老农的思维，进入了最清澈的人类学思考，没有高深理论，就凭自己的一点学问。是立足于...

关于都江堰 余秋雨的几个问题答：站远了看，如果单说这句就是站在国计民生的角度，用大爱去体会这些人的痛苦，但是从余秋雨以往的文风和他的文化视点来说，这句话体现了如此绚烂的中华文明居然是由人力来修建的，同时也隐喻了这绚烂背后，有多少劳动人民的血汗。味道那两个字就没什么特殊的含义，因为地理位置的不同，战略意义的不同...

描写都江堰青城山的诗句有哪些?答：4、《都江堰》清代：吴文锡原文：龙是何年伏，江流滚滚来。神功名永著，山势斧分开。译文：巨龙是什么时候伏下来的，江水滚滚而来。功名永远记载了，山石好像斧子劈开一样。5、《都江堰》清代：吕元亮原文：啮山喷怒雪，垒石卧寒云。禹绩真堪补，双流此地分。译文：突出的山峰好像吞噬雪一样，垒...

“始之李太守,伯禹亦不如”中的李太守和伯禹分别指谁?答：石犀作者岑参江水初荡潏，蜀人几为鱼。向无尔石犀，安得有邑居。始知李太守，伯禹亦不如。李太守：秦国郡守李冰在岷江中游修筑的都江堰是名闻世界的防洪灌工程伯禹--- 大禹一下为引用 “战国时，各国都兴修了水利工程。（引导学生探求原因——人们认识自然的能力增强了；铁工具的使用提高了...

都江堰作者为什么要说李冰“大愚又大智”、大拙又大巧答：“大愚大拙”是说李冰极不擅长无所专攻或蝇营狗苟的“为官之道”，而只具有田间老农的思维；“大智大巧”是说政治家正是由于具有了田间老农的思维，才具备了可贵的唯物意识和民本思想，从而能够清晰而透明地观照人类生存的重大问题。

余秋雨描写都江堰强悍而又驯顺的水,表达了作者怎样的感情答：写水的驯顺撒野，咆哮喧嚣，以见其凶蛮，暗示洪水成灾的可怕，也说明治水工程的艰险;写水的规整驯顺，体现治水人的手段不凡，能将水化害为利，字里行间透露着作者对都江堰的喜爱和对治水人的敬慕之情，蕴含着对都江堰巨大社会功用的赞叹

问道青城山拜水都江堰什么意思答：该句话的意思是如果要看山，一定要去看青城山，若要看水，万不可忘了都江堰。“问道青城山，拜水都江堰”这句话出自著名学者余秋雨笔下，是作者在游览都江堰时所作，现已成为都江堰市的旅游宣传口号。都江堰则是世界文化遗产之一，是中国古代水利工程的杰出代表，其利用自然环境和水流规律，巧妙地实现了...

都江堰 余秋雨?答：强调了都江堰的灌溉作用，长城占据了辽阔的空间，都江堰占据了邈远时间；长城的社会功用已经废弃，都江堰为老百姓输送清流的功能绵延至今；长城追求夸饰和炫耀，都江堰毫无所求只知奉献；长城讲排场，都江堰求低调。本质：奉献，低调

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