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那一角天地动态和静态作文
动态
描写
和静态
描写
作文
云
答:
小作者在描写“图书角”的陈设这一小节时,用的是“静态”描写,但是在最后一小节,“我仿佛看到‘图书角’那个大书箱变成了一只大船”,同学们划桨遨游在知识的海洋里等,借助想象,引出了
动态
描写。这样动中有静,静中有动,动静结合地写,使这篇
作文
显得生动而又饱满。 4. 临湘市白云湖的作文要有动态描写
和静态
描写...
用
动态和静态
来说景的美
作文
50字
答:
桂林山水甲天下,秀丽风景人人夸。风景自然美如画。青山流水是绝佳。山间翠树配红花。水中碧波轻轻泛,清晰能见鱼和虾。地上小草像地毯,风吹柳树枝条弯。巍巍群山奇秀险。朦朦云雾绕山间。坐上小船看景观,有如走进美画卷。看完桂林之奇观。游人一去忘复返。发誓以后好学习,长大之后改家园。
写
作文
要注意运用动静结合的手法中的动静
答:
写作时,对事物的观察不应只是关注
静态
时的情态,而应从细处着眼, 也观察
动态
时的情态,把两者结合起来,突出事物的整体感,生动性。例如:我们在《周庄水韵》一文中写了雪中的周庄时,“在耀眼的阳光下,古镇到处可以看到斑斑积雪,在路旁,在屋脊,在树梢,在河边的石阶上,一摊摊积雪反射着阳光,一片晶莹,令人目眩。古...
...景物的特点写一篇
作文
,要写出景物的
动态和静态
,题目自拟。_百度知 ...
答:
雪中的景色壮丽无比,
天地
之间浑然一色,只能看见一片银色,好象整个世界都是用银子来装饰而成的。雪后,那绵绵的白雪装饰着世界,琼枝玉叶,粉装玉砌,皓然一色,真是一派瑞雪丰年的喜人景象。我爱白雪,我爱雪景,我更爱冬天。冬天是心灵的年轮。冬天,虽然十分寒冷,但是它有着无可比拟的温馨和希望。
湖南娄底五小《校园的
一角
》
作文
答:
既有
动态
的描述,又有
静态
的描写,动静结合,对校园的叙述更全面,也更能显示出校园独特的感觉。
作文
的开头说描写的是“校园的操场”,但小作者没有对操场正面的描述,这是作文的不足之处。小作者应该介绍一下学校操场的面积,跑道是什么样的,这样作文的内容更加完整饱满。校园
一角
我们的校园风景如画...
...景物的特点写一篇
作文
,要写出景物的
动态和静态
,题目自拟,不少于500...
答:
人们都说:“桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林。”我们乘着木船,荡舟漓江,从桂林到阳朔观赏风景。我看见过波澜壮阔的大海,欣赏过水光潋滟的西湖,却从没有看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿呀,绿得仿佛是一...
帮我回答带有
静态和动态
的
作文
谢谢
答:
静态作文
就是描写静止不动的,
动态作文
就是描写动的,主要是看你以什么做参照物。
动态
,
静态
的
作文
怎么写
答:
动态
就是有变化。
静态
就是没有 比喻描写一座山,你站在一个位置,从一个角度去描写一座山从下到上的风景,这就是静。如果你从山下开始攀登,一路描写风景到山上,这就是动。
《校园
一角
》
作文
400字
答:
既有
动态
的描述,又有
静态
的描写,动静结合,对校园的叙述更全面,也更能显示出校园独特的感觉。
作文
的开头说描写的是“校园的操场”,但小作者没有对操场正面的描述,这是作文的不足之处。小作者应该介绍一下学校操场的面积,跑道是什么样的,这样作文的内容更加完整饱满。校园
一角
我们的校园风景如画...
西湖的景物有动
静态
描写的200字
作文
答:
写景
作文静态动态
结合200字 我家养着一盆吊兰,它现在就放在我的书桌上。 这盆吊兰是我去年暑假种的,碧绿色的叶子,白色的筋脉,水灵灵的,可爱极了!它的叶子不像梧桐叶那么宽大,也不像灌木的叶子那么小,它是细细的,是长长的。 吊兰生长很快,往往一个星期不去看它,它就已不是上回的那副...
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