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送东阳马生序词类活用
送东阳马生序
中的文言现象
答:
⑤之: 弗之怠 代词 指“抄书” 宾语前置 走送之 代词 指“书” 益慕圣贤之道 结构助词 的 当余之从师也 结构助词 “取独” 无实义 盖余之勤且艰若此结构助词 的 三、 词语
活用
: ①腰白玉之环:腰,名词作动词,挂在腰间。②余则緼袍敝衣处其间:緼袍敝衣,名词作动词,...
送东阳马生序
的古今异义词 致冠行
答:
送东阳马生序
的古今异义词 致冠行 2个回答 #热议# 张桂梅帮助的只有女生吗?妍盛芸熙Elena 2012-05-02 知道答主 回答量:11 采纳率:0% 帮助的人:4.9万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 致书:得到书。致:得到。
词类活用
腰白玉之环。(腰:名词作动词,挂在腰间,佩戴。) 手自笔录。 (...
送东阳马生序
了所有的虚词能不能帮我解释一下 谢谢
答:
则又请焉 焉表示“于之”的意思,代指向老师(请教)以衾拥覆 以 介词,相当于“用”。生以乡人子谒余 介词,表示动作、行为所凭借的身份,可译为“用(凭)……身份”。家贫,无从致书以观 以 连词,表目的,可译为“来”。俯身倾耳以请 以 连词,表修饰关系,连接状语与中心...
语文:《
送东阳马生序
》中“戴朱缨宝饰之帽”的“朱缨”的
词类活用
答:
名词做状语
送东阳马生序
的详解和课内阅读
答:
[70]贽(zhì至):古时初次拜见时所
赠
的礼物。 [71]夷:平易。 [72]“谓余”二句:认为我是在勉励同乡人努力学习,这是说到了我的本意。 [73]诋:毁谤。 [74]际遇之盛:遭遇的得意,指得到皇帝的赏识重用。 [75]骄乡人:对同乡骄傲。
词类活用
腰白玉之环。(腰,名词作动词,腰佩 。) ...
送东阳马生序
中通假字的解释
答:
《
送东阳马生序
》中的通假字有 1、“四支僵劲不能动”中的“支”,通“肢”,肢体的意思。这一句解释为四肢僵硬不能动弹。2、“同舍生皆被绮绣”中的“被”,通“披”,穿的意思。这一句解释为同学舍的求学者都穿着锦绣衣服。3、“手指不可屈伸”中的“屈”,通“曲”,弯曲的意思。这...
宋濂《
送东阳马生序
》中有一句“今虽耄老,未有所成”的“所”是什么意 ...
答:
现在我虽已年老,没有什么成就。所成:所字结构,成就的东西 “所”字结构相当于名词或名词性短语,一般情况下在句中做主语或宾语。如“所见所闻”,意即“所见到的事情(东西)所听到的事情(东西)”
关于
送东阳马生序
这篇课文的几个题目
答:
一:致书之难 求师之难 旅途之艰
生活
之苦 用坚强的意志顽强克服的 因心中有足以快乐的事,不感到衣食的享受比不上其他的人。用原句是:以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。二:(1)得到,取得 (2)益:更加 慕:敬仰,仰慕 ...
《
送东阳马生序
》中古今异义的有哪些?
答:
《
送东阳马生序
》见九年级《语文》下册第十一课。本文重点讲解古汉语中的实词、虚词、句式特点、
词类活用
、文化常识等内容。 【原文】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。 【译文】我小时就特别爱好读书。家里穷,没有办法得到书,就经常向有书的人家去借,亲手用笔抄写,...
送东阳马生序
的余立侍左右哪个是此类
活用
答:
余立侍左右是省略句,省略了 余其,应该是余立侍于其左右
<涓婁竴椤
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涓嬩竴椤
灏鹃〉
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邹忌讽齐王纳谏词类活用