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这是谁的叶科学教案
《小蚂蚁过河》
教案
答:
5.激发幼儿对
科学
活动的兴趣。 活动准备: 1.雪花片,石头,积木,海绵,点心盘(幼儿操作材料)。 2.记录纸人手一份, 3、蚂蚁过河图片。 活动过程: 1、出示图片导入,激发孩子的兴趣。 师:今天天气真好,小动物们出来玩了,瞧,
这是谁
呀?(小蚂蚁) 师:小蚂蚁爬着爬着饿了,发现远处有棵苹果树,就爬过去,可是面前...
幼儿园
科学
活动
教案
答:
谁能告诉我第一幅图示是什么意思?第二幅呢? 老师讲解后幼儿操作。 5 、结束:让我们一起来和会跳的小狗跳舞吧。 幼儿园大班科学活动:影子的“眼睛” 大班幼儿对影子这一有趣的光学现象特别感兴趣,他们喜欢和影子做游戏,因此我们经常会开展有关影子
的科学
活动,这些活动一般都是围绕着影子产生的原理展开,幼儿较难...
中班
科学教案
:
谁的
尾巴
答:
活动名称:
谁的
尾巴 活动目标:1、在猜猜、想想、找找、说说的过程中知道动物尾巴的各种功能。2、鼓励幼儿仔细观察并大胆想象,能发现问题并提出疑问。活动准备:1、课件:猜猜我
是谁
,兔子舞的flash.2、情景设置:树林 3、动物和动物尾巴的图片,动物胸饰人手一份,幼儿游戏用录音磁带等。4、 家长与...
中班
教案
答:
去找找,找到了就站在这棵大树的前面。(站在树的图片前面) 3、 采访幼儿,请幼儿说说,你给自己的树叶找的大树妈妈
是谁
,你从哪里看出来的。(梧桐树的树叶像爪子,冬青树叶像小船、柏树树叶像针或刺) 4、 游戏“秋天树叶飞”:你们
的叶子都是
从大树妈妈高高的树枝上飘落下来的。我们让树叶从大树妈妈的身上飞下来...
幼儿园小班
科学
活动
教案
设计
答:
幼儿园小班
科学
领域:小手请谁来帮忙 设计意图 新《纲要》中强调:“尝试使用工具的经验将对幼儿终身的生活、学习和工作有益。”《小手请谁来帮忙》通过加工食物的实际操作,引导幼儿学习使用工具的正确方法,探索如何选择合适的工具改变菜的形状,从而让孩子体验到工具的不同功能和使用工具的便捷,从而获得使用工具的经验...
幼儿园大班
教案
答:
这是谁
找到的?这是什么地方? 3、小结:原来户外运动时,我们可以找个凉快的地方运动或休息,这样会让我们更舒服。 幼儿园大班
教案
篇6 活动目标: 1、根据个人经验,在集体面前清晰地表述出可利用瓶盖制作的有关设想。 2、利用瓶盖,充分发挥想象创作出美工作品,体验创作的乐趣。 3、让幼儿体验自主、独立、创造的能...
abc剪裁课程包括什么意思
答:
·小班科学活动教案《谁转得快》附教学反思·小班科学优质课教案《我喜欢的车》·小班优秀
科学教案
《会飞的小伞》·小班下学期科学教案《颜色精灵》·小班科学公开课教案《秋天的水果》·小班科学活动教案《树叶》·小班科学活动教案《桔子》·小班科学活动教案《大萝卜有营养》·小班科学公开课教案《黄豆...
幼儿园的中班
科学教案
答:
1、教师:有谁愿意跟老师来制作--年轮的小书?2、幼儿自愿跟老师制作小书,其余幼儿自选工作。3、老师记录下幼儿的认识结果。篇二:幼儿园的中班
科学教案
活动目标 1、引导幼儿知道眼睛可以看到大小、形状、颜色各不相同的物体。2、鼓励幼儿愿意用相应的语言讲述所看到物体的特征。活动准备 1、课件...
中班
科学教案
谁和谁是好朋友
答:
题目:幼儿园主题《谁和谁是好朋友》的
教案
解答:谁
是谁的
好朋友 活动目标 1.鼓励幼儿大胆想象与表达,尝试为生活中各种常见的事、物找关联.2.能遵守游戏规则,体验合作竞赛游戏的快乐.活动准备 1.了解幼儿生活经验,掌握幼儿在寻找事物关系方面的情况(观察、谈话.)2.“好朋友”幻灯片,卡片若干(冰箱...
幼儿园
教案
答:
4、引导幼儿互相欣赏,并猜猜“
这是谁
”,延伸活动: 可将幼儿作品布置于墙,供幼儿互相欣赏、交流、学习增加同伴间的友谊 幼儿园
教案
篇2 设计思路: 数概念是幼儿在事物间建立两种关系的总和,其中的一种就是顺序关系。有的幼儿已经会按一定的规律排序,但大部分幼儿还不知道按一定的规律排序。根据幼儿的实际情况,...
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