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这是多么感叹句二年级
二年级
语文第十课那些句子是赞美日月潭的美那
答:
好明亮呀! 大尖和水社从此再也没离开这水潭,他们在潭边守着,守着…… 一天又一天,一年又一年,大尖和水社变成了两座雄伟的高山。 后来人们就把
这个
潭叫做日月潭,把这两...2014-10-22
二年级
语文课文目录 小学二年级课文 小学一年级课文目录 小学二年级语文课本电子版 二年级语文上册课文 小学课文...
小学人教版语文教学大纲规定一
二年级
的写话应达到多少字
答:
要求学生掌握四种基本的句式:陈述句、疑问句、
感叹句
、祈使句。 认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、反问等。要能恰当地运用比喻,把话写得生动一点。 认识复句。要求能用关联词语造句,在句子中填上恰当的关联词语。 要能正确地修改病句。病句的类型主要是:用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等...
啊的二声啊怎么组词
答:
啊第二声组不了词。啊其他声调的组词:啊哈、啊达、啊唷、么啊、啊哟、啾啊、嗯啊、啊捏、啊叼、啊哥哩 基本字义:1、叹词,表示应诺(音较短):~,好吧!
2
、叹词,表示醒悟(音较长):~,我这才明白过来!3、表示赞叹(音较长):~,亲爱的祖国!4、叹词,表示疑惑:~,
这是
怎么...
要是造句子
二年级
答:
句子结构:在
二年级
,学生通常学习基本的句子结构,包括主语、谓语和宾语等。他们可以利用这些要素来构建简单的句子,并逐渐扩展到复杂的句子结构。句子类型:除了简单句外,学生还可以学习和尝试其他类型的句子,如陈述句、疑问句、祈使句和
感叹句
等。通过造句练习,他们可以更好地理解和应用这些句子类型。句...
我能猜出说话人的意思并写在横线上
答:
2
.他难道不是个好人吗? 本句话为反问句,意思是:“我”认为他是好人。3.他
这个
人好不好? 本句话为疑问句,“我”不知道他是否是好人并对此提出疑问。4.他真是个好人! 本句话为
感叹句
,意思是“我”认为他是个好人。说话是一门艺术 答题思路:判断句子的句式,再根据句式特点判断...
二年级
语文下册《丑小鸭》优秀教学设计三篇
答:
正确、流利地朗读课文,体会问句、
感叹句
所表达的不同语气。 情感目标 让学生感受丑小鸭的丑与天鹅的美,激发学生对美的事物的向往。 教学重难点: 让学生感受丑小鸭的丑与天鹅的美,激发学生对美的事物的向往。 教学准备: 教学课件、丑小鸭及白天鹅的图片。 教学过程: 一、导入课题。 二、初步感知课文。 三、写字教学...
《祖先的摇篮》这首诗是讲什么的?
答:
《祖先的摇篮》是讲的是原始森林,即人与大自然的和谐相处。
这是
一首儿童诗,作者把原始森林比喻为“祖先的摇篮”,深情地回想我们的祖先质朴率真的田园生活,真切地希望大森林永远青翠苍茫,大自然永远清秀明净,特出人和自然的和谐相处。原始森林是最古老的、未经开发的森林。森林是一种植物群落,是在...
二年级
看雪教学设计
答:
二年级
看雪教学设计 《看雪》一文写老师给台湾小学生讲述儿时在家乡北京玩雪的情景,从而激发了孩子们到北京看雪欲望的故事,
这个
故事暗示了两岸人民盼望祖国早日统一,两岸同胞渴望同欢乐,寓意深刻。 一、教材内容及分析: 《看雪》是人教版(《义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册》,是以第三次全教会《关于深化...
小学句子停顿的方法
答:
把握句子的句意和结构,根据句子成分、标点符号等形式进行停顿。朗读时,句子与句子之间的停顿需要根据标点符号来确定停顿的长短;句子中间的停顿,需要把握句子里的词意和语法结构,观察句子的整体,往前找主语,往后宾语,再旁及其它成分,这样就可以确定句子的语法结构,依此确定句中停顿。
我是一张纸续写作文怎么写
答:
我们要珍惜每一天,过好每一天,只有好好把握住现在的每一分每一秒,才能把人生这张白纸写满精彩、画满灿烂。 5.
二年级
作文我是一张洁白的纸 我是一张纸,一张洁白的纸,我和其他小伙伴住在一个夹子里,我们都很渴望被画上美丽的图案被挂在墙上。 渐渐的,同伴一个接一个的都离开了这里,想必他们都被画上了...
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