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这句话表达了作者什么之情
但愿人长久千里共婵娟这段
话表达了作者什么
的思想感情
答:
这句话
一方面
表达了作者
的祝福和对亲人的思念,另一方面也
表现了作者
旷达的态度和乐观的精神。出自北宋苏轼《水调歌头·明月几时有》,原诗为:丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何...
月是故乡明中课文结尾
这句话
有
什么
作用
表达了作者
的什么感情?
答:
“月是故乡明”
这句话表达了作者
对故乡的怀念和眷恋
之情
,也是整篇课文的主题思想之一。在描述故乡美景和亲人的时候,作者多次提到了月亮,把月亮比喻成故乡的明灯,将故乡与月亮联系在一起,表达了他对故乡的深情思念。同时,这句话也起到了诗意渲染的作用,使整篇文笔更加优美动人。
"此夜曲中闻折柳, 何人不起故园情!"
这句话表达了作者什么
样的感情?
答:
在这万籁俱寂的春夜里,如丝的笛音散入春风,随风飘进整个洛阳城里无数没有睡着或者睡不着的人的耳朵里。初不经意,待静心一听,原来吹奏的是凄清婉转思乡怀家的《折杨柳》。“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情!”故园,即是故乡。
诗人
为施展才华,追求理想,离家赴远,听到这怀乡之曲,不免情怀...
“独在异乡为异客每逢佳节倍思亲
这句
诗
表达了诗人什么
的感情
答:
异”字组在一句诗里大大加深了主观感受的程度。4. 第二句“每逢佳节倍思亲”是前面情绪的合理发展,说明平常已有思亲之苦,而到节日,这思念就愈加转深和增强了。5.“倍”字用得极妙,是联系上下两句情绪之间的关键,
这两句
构成全诗的一个层次,是从抒情主人公自我的主观感受来
表现
思亲
之情
的。
和讯的春风把我们送到美丽的南翔古漪园,
这句话表达了作者什么
样的...
答:
这就是
表达了作者
呢对家乡的一种非常思念的感情,而且对家乡的一种赞美。
“露从今夜白,月是故乡明”
这句话抒发了作者什么
样的情感?
答:
《月夜忆舍弟》,是唐代伟大诗人杜甫创作的一首五言律诗。这首诗是759年(乾元二年)秋杜甫在秦州所作。诗人在安史之乱中饱受颠沛流离之苦,想到百姓之苦,
体现
出
了作者
的怀家愁和忧国难
之情
。当时,杜甫的几个弟弟正分散在这一带,由于战事阻隔,音信不通,引起他强烈的忧虑和思念。《月夜忆舍弟》...
...把什么比作什么?突出了浪潮的什么特点?
抒发了作者
对浪潮的
什么之情
...
答:
作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马,写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点,
抒发了作者
对浪潮的喜欢
之情
。《观潮》是人教版语文四年级上册的一篇课文 ,作者是赵宗成、朱明元,并由忠诚参与朗读 。千百年来,钱塘江以其奇特卓绝的江潮,不知倾倒了多少游人看客。本文记叙的就是一次...
这句话表现了作者什么之情
?
答:
“乡下人家,不论
什么
时候,不论什么季节都有一道独特迷人的风景。”
这句话表达了
乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活。这是文章中的中心句,联系上下文来看,“独特、迷人的风景"是指房前屋后的场面场景和白天傍晚夜间人们活动的情景。
...
这句话
使人想到()的情景
表达了诗人
对()的赞美
之情
答:
“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”
这句话
使人想到(在春风中柳叶翻飞飘动)的情景,
表达了诗人
对(春天)的赞美
之情
。
一代不数人,百年能几见
表达作者
怎样的情感
答:
这句话
出自唐代诗人李白的《将进酒》一诗。这句话是说一代人不会超过寥寥数人,百年之中能够出现多少杰出的人才很少,表现出作者对于人生短暂和人才难得的悲叹和惋惜
之情
。李白的《将进酒》这首诗主要
表达了诗人
豪迈不羁的情感和对于人生意义的思索,将自我主义、旗帜主义和人生哲学完美地融为一体。这句话...
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这句话流露出作者什么之情
这句话表达了什么感情
这句话表达了作者
这句话表达了什么
表达出了作者什么感情
这段话表达了作者
表达了作者对什么
一句表达了作者的
有的人表达了作者怎样的感情