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近似数的题目有哪些
4589的
近似数
是多少?
答:
4589的
近似数
,如果近似到千位就是5000。如果近似到百位,就是4600。进似数都是根据四舍五入的原则往其前面进或。
求
近似数的
方法
答:
求
近似数的题目
,一般是:“求近似数、估算、保留到什么位”这样的。应用题就有“约”、“大约”的字眼。现在二年级求近似数,并没有特别要求你近似到什么位,没有一个同一的标准。因此造成学生做起来很模糊,老师教起来很茫然。为了便于学生好理解、便于记忆,所以我跟学生提出了几个要求:1、如果是...
怎么让二年级的孩子理解
近似数
?
答:
求
近似数的题目
,一般是:“求近似数、估算、保留到什么位”这样的。应用题就有“约”、“大约”的字眼。现在二年级求近似数,并没有特别要求你近似到什么位,没有一个同一的标准。因此造成学生做起来很模糊,老师教起来很茫然。为了便于学生好理解、便于记忆,所以我跟学生提出了几个要求:1、如果是...
近似数
怎么求?360万后面有多少个0
答:
求
近似数的题目
,一般是:“求近似数、估算、保留到什么位”这样的。应用题就有“约”、“大约”的字眼。现在二年级求近似数,并没有特别要求你近似到什么位,没有一个同一的标准。因此造成学生做起来很模糊,老师教起来很茫然。为了便于学生好理解、便于记忆,所以我跟学生提出了几个要求:1、如果是...
如何教小学二年级数学“求
近似数
”?
答:
求
近似数的题目
,一般是:“求近似数、估算、保留到什么位”这样的。应用题就有“约”、“大约”的字眼。现在二年级求近似数,并没有特别要求你近似到什么位,没有一个同一的标准。因此造成学生做起来很模糊,老师教起来很茫然。为了便于学生好理解、便于记忆,所以我跟学生提出了几个要求:1、如果是...
与百分数有关的人数计算选用哪种求
近似数的
方法好
答:
求
近似数的题目
,一般是:“求近似数、估算、保留到什么位”这样的。应用题就有“约”、“大约”的字眼。现在二年级求近似数,并没有特别要求你近似到什么位,没有一个同一的标准。因此造成学生做起来很模糊,老师教起来很茫然。为了便于学生好理解、便于记忆,所以我跟学生提出了几个要求:1、如果是...
四年级上册
题目
,生活中哪一些数是准确数,哪一些数是
近似数
答:
1、别人问你几岁了,你只会回答
近似数
,周岁就是去尾法,虚岁就是进一法;2、再比如,我会说今天中午吃了2碗饭,不可能告诉人家我吃了1.8碗,2碗也是近似数;综上,只要是用四舍五入、去尾、进1的,都是近似数,如我睡了8小时、坐了半小时车等,可以准确表达数量的如我进了3个球,打了...
1.把下面各数改写成用万作单位的2把数再求
近似数
(保留两位小数)417301...
答:
根据
题目
要求和四舍五入,即417301=41.7301万约等于41.73万。
求
近似数的
方法?
答:
3、去尾法,是指去掉数字的小数部分,取其整数部分的常用的数学取值方法,其取的值为近似值,即比准确值小,去尾法适用于生活中,也叫去尾原则。有效数字 与实际数字比较接近,但不完全符合的数称之为近似数 。对近似数,人们常需知道他的精确度。一个
近似数的
精确度通常有以下两种表述方式:1、用...
(小学数学五年级上册第二单元)求商的
近似值
答:
小结:计算小数除法时,需要求商的
近似数的
时候,一般除到比需要保留的小数位数多一位,再按照“四舍五入法”把一位去掉。三、作业 1、课内作业:教科书第26页练习四的第10-13题 2、拓展练习 ⑴计算下面各题(商保留一位小数)14.36÷2.7 8.33÷6.2 1.7÷0.03 ⑵计算下面各题(...
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