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运用典故是表现手法吗
引用
典故是
借代吗?
答:
引用
典故
不是借代。借代是一种修辞
手法
,指不直接把所要说的事物名称说出来,而用跟它有关系的另一种事物的名称来称呼它。借代,顾名思义便是借一物来代替另一物出现,因此多数借代词为名词。
使用
时,必须考虑替代的正当性与通用性,尽量化繁为简,并且要让文义通顺。并且,此时的借代一般是类似于以...
高二语文教案离骚
答:
(一)“方式、手法”的区分
艺术手法
,又叫表达技巧,包括: ①表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明。 ②
表现手法
:起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、
运用典故
、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。
辛弃疾《摸鱼儿》采用了什么传统
表现手法
答:
词人主要
运用
了比兴、用典、层进等
表现手法
。比兴之法易于象征表意,如上片继承了楚辞香草美人的比兴寄托手法,用男女之情来隐喻现实斗争。还以惜春、留春转而怨春表现他对南宋王朝“爱深恨亦深”的矛盾心情;化用
典故
,借古讽今。如下片用典,以陈皇后的失宠比况自己的现实处境,以玉环飞燕预示小人的结局...
什么是渲染写作
手法
答:
渲染原是中国画的一种技法,
用
水墨或颜色烘染物象,分出阴阳向背,以强化和丰富艺术形象,增强审美效果。后被借用为写作中的一种
表现手法
,指通过环境、景物或人物的行为、心理,作多方面的描写、形容或烘托,以突出艺术形象,加强艺术效果。渲染常用的方法有两种:1、反复:它用形式相同或相近的句子反复...
语文答题步骤
答:
(一)“方式、手法”的区分
艺术手法
,又叫表达技巧,包括:①表达方式 :记叙、描写、抒情、议论、说明。②
表现手法
:起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、
运用典故
、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见...
锦瑟
运用
了什么
表现手法
?
答:
作者在诗中追忆了自己的青春年华,伤感自己不幸的遭遇,寄托了悲慨、愤懑的心情,大量借用庄生梦蝶、杜鹃啼血、沧海珠泪、良田生烟等
典故
,采用比兴
手法
,
运用
联想与想象,把听觉的感受,转化为视觉形象,以片段意象的组合,创造朦胧的境界,从而借助可视可感的诗歌形象来传达其真挚浓烈而又幽约深曲的深思...
表现手法
有哪些?
答:
诗人
运用
先扬后抑的
手法
鲜明地
表现
了统治者政治上的昏聩庸弱。纪晓岚的“这个婆娘不是人,九天仙女下凡尘。儿孙个个都是贼,偷得蟠桃献母亲”,运用先抑后扬的手法表达了对婆娘及儿孙们的赞扬之情。 20.多角度描写贾岛《暮过山村》“数里闻寒水,山家少四邻”,从听觉上,数里外听到水声,以响衬静;从视觉上,...
高一语文《书愤》优秀教案
答:
3、能够运用一定的方法品析诗句。 4、能够背诵《书愤》。 过程与方法目标: 诵读,想象,运用比较的方法品味语言。 情感与价值观目标: 感受先贤对国家的挚爱和对理想的执着。 [教学目标] 1、品味诗歌语言,感受诗歌所描绘的意境。 2、掌握借景抒情、
运用典故
表达情感的
表现手法
。 3、理解诗人陆游的爱国主义情怀。
有哪些,
表现手法
,举例子的作用,说明文的说明方法
答:
(10)引资料。为了使说明的内容更充实具体,可以引资料说明。引资料的范围很广,可以是经典著作,名家名言,公式定律,
典故
谚语等。一篇说明文单用1种说明方法很少,往往综合
运用
多种说明方法。采用什么说明方法,一方面服从内容的需要,另一方面作者有选择的自由。是采用1种说明方法,还是采用多种说明方法,是...
语文各种题型的答题模式。(请回答时,写清什么题怎么答,谢谢)
答:
(一)“方式、手法”的区分
艺术手法
,又叫表达技巧,包括:①表达方式 :记叙、描写、抒情、议论、说明。②
表现手法
:起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、
运用典故
、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见...
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