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辅元辅结构的动词双写
单元双
辅
ing什么意思
答:
以重读闭音节结尾,呈现“
辅
,元,辅”
结构的动词
,先
双写
末尾的辅音字母,再加ing。初中学过的这类词有:begin,cut,get,hit,run,set,sit,spit,stop,swim,beg,drop,fit,nod,dig,forget,regret,rid,等(visit不是以重读闭音节结尾,不用双写)。
动词
过去式变化的时候是否需要
双写
?
答:
动词
过去式变化规则中,是否
双写
加ed的
辅元辅
(即“辅音字母+元音字母+辅音字母” )是需要看单词的后三位,还需要看是否为重读闭音节。闭音节通常以一个元音加一个或几个辅音字母(r除外)结尾的音节为闭音节。所以通常单音节或双音节,并且结尾时为辅音的单词,基本可以判断是重读闭音节的单词。如...
动词
ing形式何时
双写
答:
3.以重读闭音节结尾,呈现“
辅
,元,辅”
结构的动词
,先
双写
末尾的辅音字母,再加ing stop---stopping sit---sitting run---running forget---forgetting begin---beginning 4.以ie结尾的动词,把ie改为y ,再加ing die---dying lie---lying PS:以重读闭音节结尾,呈现“辅,元,辅”结构的动词,先...
英语上册过去式,
双写
加ed的那个
辅元辅
是看单词的后三位吗 ?
答:
动词
过去式变化规则中,是否
双写
加ed的
辅元辅
(即“辅音字母+元音字母+辅音字母” )是需要看单词的后三位,还需要看是否为重读闭音节。闭音节通常以一个元音加一个或几个辅音字母(r除外)结尾的音节为闭音节。所以通常单音节或双音节,并且结尾时为辅音的单词,基本可以判断是重读闭音节的单词。如...
哪些
动词
需
双写
答:
有一个很简单的方法,也就是看一个词最后三个字母,如果是“辅音字母+元音字母+辅音字母”的
结构
,就
双写
,如果不是就不双写。比如“swim”,最后三个字母就是“
辅
+元+辅”的结构,因此要双写,变为“swimming”.而“sing”,最后三个字母是“元+辅+辅”的结构,因此不用双写,直接变为“singing...
英语上册过去式,
双写
加ed的那个
辅元辅
是看单词的后三位吗 ?
答:
动词
过去式变化规则中,是否
双写
加ed的
辅元辅
(即“辅音字母+元音字母+辅音字母” )是需要看单词的后三位,还需要看是否为重读闭音节。闭音节通常以一个元音加一个或几个辅音字母(r除外)结尾的音节为闭音节。所以通常单音节或双音节,并且结尾时为辅音的单词,基本可以判断是重读闭音节的单词。如...
come的ing形式是什么?
答:
是coming。come的ing形式是coming,理由如下:1、come的尾字母为不发音的e,应去e加ing。所以come的ing形式为coming。2、“
辅元辅
”是指单词本身为辅音字母+元音字母+辅音字母,如cut-cutting,put-putting,而come本身
结构
不是辅元辅。
动词
ing形式变化规则 1、一般情况下直接加ing。think-thinking,...
请问come的ing形式是什么?
答:
是coming。come的ing形式是coming,理由如下:1、come的尾字母为不发音的e,应去e加ing。所以come的ing形式为coming。2、“
辅元辅
”是指单词本身为辅音字母+元音字母+辅音字母,如cut-cutting,put-putting,而come本身
结构
不是辅元辅。
动词
ing形式变化规则 1、一般情况下直接加ing。think-thinking,...
辅元辅
音节有哪些?
答:
辅
+元+辅”,它只有“辅+元”。2. suffer 的最后一个音节是 fer, 它不属于“辅+元+辅”,而是“辅+r 音节”,这种“辅+r 音节”如果没有重音,就不需要
双写
r,但如果有重音,也应该双写,例如
动词
prefer 要变成 preferring 和 preferred,动词 confer 要变成 conferring 和 conferred。
哪些
动词
变为动名词时需要
双写
最后一个字母
答:
2、符合“
辅元辅
”发音
的动词
变动名词就要
双写
,以重读闭音节结尾的单词需要双写最后一个字母再加ing。3、重读闭音节就要双写,重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音。重读闭音节三要素:必须是重读音节;最后只有一个辅音字母;元音字母发短元音。4、双写词尾辅音字母后加 ing必须同时满足4个条件:该...
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