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超常儿童在注意方面的特点
超常儿童的
发展与教育图书信息
答:
无论是教师在课堂上使用,还是家长在家中参考,都十分适宜。作为教育与考试类别下的特殊教育专业书籍,本书特别针对
超常儿童的特点
和需求,提供了系统的教育理念和实践策略。它不仅涵盖了理论知识,还可能包含丰富的案例分析和教学方法,有助于教育工作者更有效地引导和支持这些特殊天赋的孩子们成长和发展。
特殊
儿童
心理发展
的特点
答:
在青春期,特殊儿童的身体也会发生急剧的变化,性 成熟时性:别
特征
明显。 在心理
方面
,特殊儿童同样遵循儿童心理发展的基本规律: (1)由简单到复杂的发展顺序 特殊儿童的心理发展基本上也是遵循由低级到高级、由简单到复杂的顺序。例如,盲童、聋童、
天才儿童
等的思维发展首先要经历感知运动阶段,然后发展至前运算阶段和...
超常儿童
语言
的特点
为()
答:
超常儿童
语言
的特点
为()A.所谓“贵人迟语”,他们口语发展的较慢 B.口语发展较早 C.书面语发展迅速 D.语言理解及表述能力强 正确答案:口语发展较早;书面语发展迅速;语言理解及表述能力强
对待智力
超常儿童的
教育我们要早发现早培养正确吗
答:
正确。的确存在智力超群的孩子,对于这类孩子,在发现后因材施教,促其成长是正确的。但是切记拔苗助长,也要针对孩子
的特点
,保证孩子正常的睡眠和娱乐时间。
智商多少高我135
答:
具备什么
特点
?现在
超常儿童
的标准与以往有哪些不同? 查:超常儿童有很多型别。三百六十行,行行出状元。智力超常即智商高,有某一
方面的
特殊才能。在超常中也各有侧重,有的偏理科,抽象思维能力强,有的偏文科,形象思维能力强,超常儿童是多种多样的。以往测量超常儿童只是根据智力,但这只能了解很少一些方面。现在测量...
以下关于
超常儿童
早期教育的说法,不正确的是( )。
答:
以下关于超常儿童早期教育的说法,不正确的是( )。A.为超常幼儿提供适宜的早期教育,能够较好地发挥他们的发展潜能 B.针对婴幼儿
特点
的早期教育能够为超常婴幼儿的继续发展奠定坚实的基础 C.对超常儿童而言,早期教育是针对他们已显露的特殊才能进行教育 D.
超常儿童的
早期教育不仅要促进他们原有特长的...
假设你是一名教师,如何能发现你的学生中有
超常儿童
答:
凡是智商测试在140以上者,或在特殊性测试有突出表现者,或在创造性能力测试得分超群者等都被认为是禀赋优异的
儿童
。他们
的特点
是身体发育,学习成绩,情绪表现,道德观念,社会适应等都比一般儿童优异,拥有超强的创造力、观察力、记忆力、兴趣广泛和丰富的想象力,好胜好强等。
超常儿童
会“早熟早衰”吗?
答:
教育和培养超常儿童,父母责任重大,应该努力做一名良好的启蒙教师,按照孩子的智力水平,并结合其心理
特点
,善于启发诱导,激发其求知兴趣,使他的身心得到全面、均衡的发展。第三,培养
超常儿童的
自学能力。例如,教他们学习汉字的方法,掌握偏旁部首和汉字的结构,学查字典等。孩子就能够应用所学的方法,...
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