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谈谈你对素质教育的理解
谈谈你对素质教育的理解
以及教育工作者在推动素质教育全面实施过程中...
答:
(1)国家《关于当前积极推进中小学实施
素质教育的
若干意见》中
对素质教育
作了明确解释:“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《中华人民共和国教育法》规定的国家教育方针,着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、...
如何全面
理解素质教育
答:
具体说来,全面
理解
素质教育可从以下几方面展开:(1)突出学生的主体地位:
素质教育的
核心是把学生看作一个独立思考和行动的主体,鼓励学生更多参与到学校和社会活动中,通过自身观察和实践感悟、探索、并且让其在时间推移内不断提升智慧和能力;(2)坚持个性化、因材施教原则:素质教育强调一切都应该因...
你如何
理解素质教育
答:
素质教育
是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。 与应试教育相对应。素质教育特点:第一,认为素质教育是以全面提高全体学生的基本素质为根本目的的教育。第二,认为素质教育要依据社会发展和人的发展的实际需要。有的定义...
如何
理解素质教育
答:
素质教育
是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。 与应试教育相对应。素质教育特点:第一,认为素质教育是以全面提高全体学生的基本素质为根本目的的教育。第二,认为素质教育要依据社会发展和人的发展的实际需要。有的定义...
你对素质教育
有何看法?
答:
许多学校把“
素质教育
”
理解
为就是组织课外活动和兴趣小组,培养学生某方面的特长,导致了实施中的片面性。素质教育是以培养技艺为前提,而非如应试教育般,较为强迫的使学生学习。学习目标太过功利,高考不考的科目,学生没有兴趣,那是注定的。(二)认为素质教育就是减负 一些学校认为实行素质教育就是...
怎样正确
理解素质教育的
内涵
答:
教育实际也不尽如人意,一些教师甚至校长仍然认为素质教育不好具体操作,难落实,于是工作仍停留在喊口号、走过场、摆形式上;受“应试教育”思想的禁锢,许多学校还存在着片面追求升学率,课业负担过重,只重视智育,而忽视其他方面
教育的
问题;影响着少年儿童的全面发展。为此,加强
对素质教育
思想的认识,是...
如何全面
理解素质教育的
基本含义。
答:
广义的素质指的是教育学意义上的素质概念,指“人在先天生理的基础上在后天通过环境影响和教育训练所获得的、内在的、相对稳定的、长期发挥作用的身心特征及其基本品质结构,通常又称为素养。主要包括人的道德素质、智力素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质等。”②素质教育中的素质,指的是广义素质。关于
素质教育的
...
素质教育
是什么?该如何进行素质教育?
答:
素质教育指的是德智体美劳的教育。每个人
对素质教育的理解
都不相同,以我来看,素质教育就是德智体美劳的教育。我们不仅需要关注孩子的学习成绩,更需要从身体素质和思想道德的方面来正确引导孩子。当孩子出现各种问题的时候,我们需要引导孩子主动解决问题,家长和老师需要给孩子一个正确的成长方向。进行素质...
如何
理解素质教育的
内涵
答:
素质教育
是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。 与应试教育相对应。素质教育在国内已经是闹的沸沸扬扬,但是面对中国的应试教育,一 路坎坷,很不乐观,2008年4月24日在湖北武汉华中师范大学召开了湖北省素质教育研究组的筹备大会。陶...
素质教育的
重要性
答:
第三,
素质教育的
最终目标是为未来的合格公民奠定素养基础。 2、素质教育向儿童、青少年提供的是“基本素质”而不是职业素质或专业素质,是让学生拥有“一般学识”(general learning)而不是成为某一专门领域的“小专家”或某一劳动职业的“小行家”。一个人只有具备了良好的基本素质,才有可能实现向较高层次的素质或...
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