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课程要素
设计教学目标要考虑哪些
要素
答:
设计教学目标要考虑哪些
要素
介绍如下:1、教学目标,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律,符合
课程
标准的要求及学生的实际,以解决教什么的问题。2、教学重难点,教学设计以计划和布局安排的形式,对全体学生进行基础教学,教师应将基础内容作为教学的重难点...
制定体育教学目标的基本
要素
有哪些
答:
体育课教学设计的基本
要素
包括:教学任务;教学对象;教学目标;教学策略;教学过程;教学评价.这六个基本要素相互联系、相互制约,构成了教学设计的总体框架.除此之外,教师作为整个教学过程的组织者和指挥者,也是教学设计过程中的一个重要因素 教学任务在体育新
课程
理念下,体育技术课教学的一切活动都是着眼于...
如何正确理解和把握学科、教材与
课程
的关系
答:
对于大多数
要素
主义
课程
理论的支持者来说,“课程就是学科”完全是一种学术意义的课程认识。但是,,“课程就是学科”以简单而粗糙的理解表达了课程与学科之间的联系。学科确实是我们学校教育中所呈现出来的重要课程形态之一,也是教师日常工作中每时每刻必须面对的;学科门类、学科知识、学科教学等作为课程...
《高中英语
课程
标准 》(2017)4.1-主题语境
答:
主题语境作为英语
课程
内容六
要素
之一,涵盖人与自我、人与社会和人与自然,涉及人文社会科学和自然科学领域等内容,为学科育人提供话题和语境。主题为语言学习提供主题范围或主题语境。学生对于主题意义的探究应是学生学习语言的最重要内容,直接影响学生语篇理解的程度、思维发展的...
高效课堂的四个
要素
答:
这种课堂的四个
要素
有明确的教学目标、精心的
课程
设计、学生的积极参与、有效的评估和反馈。1、明确的教学目标:教师需要明确教学目标,确保学生能够理解并掌握预期的学习成果。教学目标应与课程大纲和学生的学习需求相一致。2、精心的课程设计:教师需要精心设计课程,包括教学内容、教学方法和教学顺序。课程...
课程
论文格式
答:
课程
论文格式要求 论文题目 [宋体,小二号,加粗,居中,不宜超过20字]学号[黑体,小四号,居中] 姓名[楷体_GB2312,小四号,居中][空一行]摘要 [黑体,五号,加粗,缩进两个字]:本文介绍了……..的种类、现状、防治的办法等,对………有意义。×××。 [摘要内容为宋体, 五号, 300汉字左右][...
课程
与课堂有什么区别和联系吗?
答:
从
课程
的起源来看,在西方“课程”一词是从拉丁语“Currere”一词延伸出来的,它的名词形式意为“跑道”,而它的动词形式则意指“奔跑”。这样看来,课程的内涵既有“学什么”的内容价值,也有“怎样学”的方式要求。依据现代课程论理念。规范的课程内涵必须具有四个
要素
:目标、内容、实施和评价。达到...
你认为新
课程
理念下一节好的地理新授课应具备哪些
要素
答:
在新
课程
背景下,我认为一节好课应该具备“新”“趣”“活”的特点。一、新——就是不步人后尘,不因循守旧,不照搬别人的教案,不复制别人的思路,努力把课讲出新意,在某些方面有所突破,能引起同行们产生学习仿效的欲望。(一)理念新——即体现先进的教育教学思想。所谓理念是一个人所具有的准备...
课程
理论流派中,( )提倡的课程包括:学科经验课程、社会体验课程、自我...
答:
C项正确。A项:学科中心
课程
理论包括:(1)结构主义课程理论,主要观点以学科结构为课程中心,学科基本结构的学习对学习者的认知结构发展最有价值,学科基本结构的学习要与学生的认识发展水平相一致;(2)
要素
主义课程理论,主要观点有:①课程的内容应该是人类文化的“共同要素”,首先要考虑的是国家和...
课程
目标的四个环节
答:
课堂教学目标“四个
要素
”和“三个维度” 教学目标是教师专业活动的灵魂,也是每堂课的方向,是判断教学是否有效的直接依据„„”这方面,我们研究得还真是很不够。我们制定教学目标常常没有自己的思考,往往将教学参考用书上的“教学要求”一抄了之,“教学目标”的制定便“大功告成...
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