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课堂导入趣味性针对性
小学语文
课堂导入
技巧
答:
1、
趣味性
课堂导入
要注意趣味性。兴趣是最好的老师。这种心理状况会促使学习者积极寻求认识和了解事物的途径和方法,并表现出一种强烈的责任感和旺盛的探究精神。如果课堂导入充满趣味性,学生便会把学习看作是一种精神享受,因而能更加自觉积极到学习。2、
针对性
课堂导入时要注意针对性。课堂导入首先要...
12种
课堂导入
法
答:
因此,教师 在课前布置预习内容,最好设置几个问题,其中要有能让学生充分拓展的问题。然后再在
课堂
上有
针对性
地提问,使学生不知不觉地进入学习状态。但是,教师要注意布置的预习问题要具体,不可过多、过难。04
趣味导入
法 这是根据学生的年龄特征,采用儿歌、谜语、绘画、游戏等形式导入新课的方法。
四种常见的新课
导入
方法
答:
新课
导入
时的注意事项:1、
趣味性
:新课导入要具有趣味性,吸引学生的注意力。有趣的导入可以激发学生的好奇心和学习兴趣,使他们更加积极地参与到
课堂
中来。例如,可以通过讲一个有趣的故事,或者做一个有趣的实验来吸引学生的注意。2、
针对性
:新课导入要具有针对性,紧密围绕
教学
内容和教学目标进行设计...
课堂导入
的方式有哪些
答:
13、练习导入 是教师在
课堂
上给学生提供一定的练习题,让学生解答,以引起学生的注意,通过练习找出问题,进入新课的一种导入方法。14、
趣味导入
法 这是根据学生的年龄特征,采用儿歌、谜语、绘画、游戏等形式导入新课的方法。它能激发学生学习的爱好,调动学生学习的积极性,满足其好奇心和求知欲,使其...
智慧树知到《教师专业技能训练》见面课答案
答:
智慧树知到《教师专业技能训练》见面课答案 1、
课堂导入
要符合学生的年龄特征、心理状态、兴趣爱好等。这反映了课堂导入的()原则。A.
针对性
B.
趣味性
C.新颖性 D.艺术性 正确答案:针对性 2、要创设有效的课堂导入,导语的设计应短小精悍,时间过长就会喧宾夺主。()A.正确 B.错误 正确答案:A...
语文
课堂导入
的方法有哪些
答:
4、导语的设计要因课型而异。其次,导语的设计一定要具有新颖性、
趣味性
。导语的设计要短小精悍,一般两三分钟就要转入正题,时间过长就会喧宾夺主。三、
导入
的方法1、故事导入法有
针对性
的选取寓意深刻,幽默轻松的故事,用讲故事的方法导课,通过语言铺陈渲染,绘声绘色,吸引学生注意力。比如在讲授...
初中英语
课堂导入
的有效方法
答:
(
教学
参考书) 二、抓住
导入
的原则 如何为学生的进一步学习作好铺垫,需要把握好导入的三个原则:
趣味性
、
针对性
、新颖性。 (一)趣味性 苏霍姆林斯基认为:“教学的起点,首先在于激发学生学习的兴趣和愿望。”我国古代著名的教育家孔子也曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”从心理学角度讲,兴趣...
有效
教学
的
导入
策略
答:
教学导入
千千万万,而要做到有效的导入则需要满足以下一些要求:1、导入应具有
针对性
。 一要
针对教学
内容二设计,二要充分考虑学生的年龄特点、心理状态、知识能力基础、兴趣、爱好的差异性。2、导入应该具有启发性。 学习的过程就是思维过程,教学过程就是促进学生思维的过程。教师在导入过程中设置的情景...
现代
教学
中反对注入式教学因此
课堂导入
也要具有( )。
答:
导入
的基本要求包括
趣味性
、启发性、迁移性、目的性。其中启发性是指导入的关键就是要启发学生思维,学习与掌握新知,为此教师应摒弃“师道尊严”的观念,以民主、平等的态度创造宽松、积极、和谐的氛围,让学生思维之门敞开,奇思妙想纷至沓来。B项正确。A项:目的性是指导入一定要有
针对性
,要与具体...
课堂
教学导入
的方式有哪些?
答:
课堂导入
的方式有三种。1、欣赏歌曲。在教学过程中根据文本需要选择恰当的歌曲让学生欣赏,可以营造一种特殊的氛围来唤起学生情感的共鸣,从而将课堂自然导入。2、观察插图。插图这一教学资源常被忽略,要善于利用才会直观形象,因此巧用插图能帮助学生更好地感知和理解文本,从而达到课堂导入的目的。3、复习...
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