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读盲孩子和他的影子有感
《
盲孩子和他的影子
》中为什么“他的心情好极了”结合课文谈谈自己的...
答:
过去的
盲孩子
日子过的很寂寞,感觉很孤单,
影子
的出现带给他友情和温暖,影子的陪伴使他不再感到孤单。另外,失明的人没有了视觉,就像丢失了整个世界。当盲孩子渐渐恢复视觉时,他第一次看见一个淡淡的光点在
他的
手心里移动着”,“无数只萤火虫组合成一盏美丽的明亮的灯,一会儿闪着幽蓝的光,一会儿...
≪
盲孩子和他的影子
≫人们为什么说他们像一对孪生兄弟
答:
—获得了生命,这时他显然已经转化成一个被爱的人。从这个过程中我们不难发现,
盲孩子和他的影子
是爱的化身,每个人既代表着爱,也代表着被爱。盲孩子和影子不可分离,爱与被爱也不可分离。当然,作品归根到底要表达的还是爱的重要:没有爱,就没有被爱,没有被爱,将不再有爱。
盲孩子和他的影子
中他两说我们都是光明的孩子这一句怎么理解 ?有什么...
答:
要学会思考。第三,这里的光明指的是:“
影子
”的陪伴使他快乐,给他带来了温暖——困境中来自萤火虫的爱、影子的爱以及太阳、月亮的爱,使他得到了光明。这里指的是爱。第四,内心对光明的追求与渴望,第一他们渴望光明,第二他们眼盲但心不
盲
,有着美好的憧憬,他们的未来是光明的。
盲孩子和他的影子
绘本
答:
“课本里的名家”是名家名作的荟萃,每一位作家都有作品进入中小学语文教材。《课本里的名家》共6本:曹文轩《再见了,我的小星星》、金波《
盲孩子和他的影子
》、沈石溪《会贸易的狐》、张之路《静静的石竹花》、吴然《我和乌丽娜》、汤素兰《女孩和栀子花》。作家精心挑选作品,汇聚成册,这些内容精彩,...
怎么理解《
盲孩子和他的影子
》中影子的幸福
答:
《
盲孩子和他的影子
》金波 他是一个盲孩子。在他的世界里,没有光亮,没有色彩。他是一个永远生活在黑夜里的孩子。他无法亲近别的小伙伴,只能静静地坐在一旁,听他们说笑嬉戏。他还喜欢听鸟儿黎明时的叫声,春风从耳边吹过的声音,连蜜蜂扇动翅膀的声音他也很喜欢。他的日子过得很寂寞。他常常自...
帮帮忙>_< 概括《
盲孩子和他的影子
》~_~谢谢
答:
盲孩子
生活在黑暗里,也生活在寂寞和孤独中。 影子来到盲孩子的生活里,成为了
他的
好朋友和好伙伴,他们总是在一起快乐地玩耍。 影子把萤火虫放在盲孩子的手上,让他触摸光明、感受光明,也燃起了他对光明的希望。 盲孩子遭遇到狂风暴雨的洗礼,影子暂时离开了他,但他始终惦记着带给他光明和希望
的影
...
盲孩子和他的影子
的课文研讨
答:
可从以下几个方面,对课文进行整体的解读把握。(一)课文思路要抓住表现
盲孩子
心情变化的关键语句。“
他的
日子过得很寂寞。”“盲孩子似乎感受到了光明,看到了色彩。他很快乐的陪伴使他快乐,给他带来了温暖──困境中来自萤火虫的爱、
影子
的爱以及太阳、月亮的爱,使他得到了光明。(三)主题概括着,...
盲孩子和他的影子
分析光明的含义
答:
1.这里的“光明”指太阳、月亮、星星以及灯发出的光 2.这里的“光明”指所有人的关爱和生活的光明与美好。(.
盲孩子
由于受到关爱而出现奇迹,看到光明,
他的影子
由于关爱他人而使自己退去黑色,变成真正的人,他们都因爱而获得光明与生命。)我也在做这道题,此为我个人意见,希望能帮到你。
在
盲孩子和他的影子
这篇课文中,具有怎样的意境美
答:
把
影子
和萤火虫拟人化,读来有亲切感。3、文章的立意非常美。用童话的形式来表现爱的主题,似乎有一条爱河流淌在心田。美在细节。文中写
盲孩子
逐渐恢复视觉时“无数只萤火虫组合成一盏美丽明亮的灯,一会儿闪着幽蓝的光,一会儿又闪着翠绿的光”以第一次见到的景物和色彩渲染了一个神奇美好的意境。
盲孩子和他的影子
是什么体裁的故事?
答:
盲孩子和他的影子
的体裁是童话。文章解读:这篇童话出自金波的《金波作品精选》主要内容:文章写了一个孤独的盲孩子在影子、萤火虫、月亮、太阳等的关爱和帮助下感受到了生活的光明和美好的故事。给人们的启示是:帮助别人的人也会得到回报。赠人玫瑰,手有余香。分段方式:第一部分(1-6)盲孩子永远...
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