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说课稿教学设计有什么区别
小学
说课
应该在课前还是课后?
答:
因此,
说课
教师应牢牢把握课程标准与教材的关系,把它们有机结合起来,反复揣摩编者的意图,只有这样,才能发挥自己的聪明才智,把课说好、说活。三、处理好说课和备课
的区别
。备课是教师在吃透教材、掌握教学大纲的基础上精心写出教案,
教案有
明确的教学目标、具体的教学内容,有连贯而清晰的教学流程,有...
小班
说课稿
答:
作为一名教职工,往往需要进行
说课稿
编写工作,借助说课稿可以提高
教学
质量,取得良好的教学效果。写说课稿需要注意
哪些
格式呢?以下是我为大家收集的小班说课稿6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 小班说课稿 篇1 一、说教材 3—4岁的孩子喜爱图画书,爱想象,他们的想象是一个美好而又不可及的地方,那里充满了新奇与幻想...
一般说课与信息技术
说课有哪些不同
答:
一、
什么
是说课 说课是为了提高教师的业务素质而开展的一项教研活动。说课就是在备课的基础上,在上课之前向领导或同行阐述这堂课
的教学设计
及其理论依据。二、
说课的
内容 1.说教材 说教材即说明所授课内容在全册教材或某章节中所处的地位及依据。比如我们活动中高中组
说课
题是苏教版高中第一册第二...
《夹竹桃》优秀
说课稿
答:
作为一名教职工,通常需要用到
说课稿
来辅助
教学
,写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。说课稿应该怎么写才好呢?以下是我整理的《夹竹桃》优秀说课稿,欢迎阅读与收藏。 《夹竹桃》优秀说课稿1 一.说教材 《夹竹桃》是季羡林先生的作品。这是一篇文质兼美的散文,描写了万紫千红、五彩缤纷的花季里,夹竹桃花期之...
说课
应遵循
哪些
原则
答:
二、
说课的
基本要求 1.要注意
说课不同
于备课。说课与备课都要求围绕一定的
教学
内容,依据教育教学规律,在把握课程标准,学习研究考纲的基础上,研透教材,吃透学生,选择好适当的教学方法,
设计
出完美的教学过程。但是,备课强调实用,重在突出教学活动的安排,只需要写出教
什么
,怎么去教就行了,是个体的...
游褒禅山记
说课稿
答:
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常会需要准备好说课稿,借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。我们该怎么去写说课稿呢?以下是为大家收集
的说课稿
,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。说课稿1 尊敬的老师,各位同学。今天我说课的篇目是《游褒禅山记》,为了更好的体现我
的教学设计
,我将...
《氓》
说课稿
+
教学设计
答:
《氓》
说课稿
一、说教材: 《诗经两首》是高中语文必修二第四课,第二单元的第一篇课文。高中语文在诗歌
教学
中按照中国古代诗歌的发展顺序来进行课文编排,《诗经》作为我国诗歌的源头,其重要性不言而喻。新课改后,教材从高一第二学段,即开始安排古代诗歌的学习,目的是让学生了解诗歌源流,了解古人是如何利用诗歌...
《整十数加减整十数》优秀
说课稿
答:
下面是我精心整理
的
《整十数加减整十数》优秀
说课稿
范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。 一、
教学
内容 :新课标人教版一年级数学下册62—63页例1、做一做及练习十的1—2题。 二、教学目标: 知识与能力目标: 1、使学生理解和掌握整十数加减整十数的计算方法,会口算100以内整十数加、减整十数。 2、 使...
试讲和
说课有什么区别
?
视频时间 01:03
浅谈如何将
说课稿
和PPT课件高效结合
答:
如果把两者有机的结合在一起,从而使
说课的
主题更明确,重点更突出,提高教研活动的实效。【正文】说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据,也就是授课教师在备课的基础上,面对同行或教研人员,讲述自己
的教学设计
,然后由听者评说,达到互相交流,共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动。简单地说,说课...
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