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说课引入包括哪些方面内容
小学数学教师资格证
说课
的具体
内容有哪些
答:
课的学习
有什么
帮助或困难。三、说教法,在教学中采用的方法。四、说学法,立足学生,要学好这个知识应用什么方法。五、说教具,多媒体也算。六、说教学过程(这是最重要,应占
说课
环节的一半以上时间)。1.
引入
,从什么角度引入正题,如讲故事,看视频,提问……2.具体的知识环节,在说的过程中一定...
说课
的一般步骤和小学数学说课模板
答:
二、说学情,即学生已经掌握的知识和能力,对这节课的学习
有什么
帮助或困难。 三、说教法,在教学中采用的方法。 四、说学法,立足学生,要学好这个知识应用什么方法。 五、说教具,多媒体也算。 六、说教学过程(这是最重要,应占
说课
环节的一半以上时间)。 1.
引入
,从什么角度引入正题,如讲故事,看视频,提问…… ...
说课
要注意
什么
答:
问题一:怎么进行
说课
,要注意那些
方面
三、说课的
内容
形式(或说课的基本格式、“套路”) 说课主要分为以下四个四个方面:说教材分析、说教法和学法、说教学程序设计、说效果。说课时间一般控制在10―15分钟左右。 (一)教材分析 这是说课最基础的内容,即说“教
什么
”的问题。 1、简析教材 一般是说科学的一...
说课包括哪些
答:
(一)自我介绍 姓名、单位(现从事工作)、课题。(二)
说课内容
1.说教材 (1)对教材的分析和处理 ①本课内容所选教材;②本节内容所处地位,与前后知识的内在联系如何?这部分内容是学生学习了哪部分知识的基础上学习的?是对哪些知识的运用,又是后面学习哪些知识的基础?③对学生知识能力
方面
的培养
有什
...
说课
各个环节的注意事项 说课注意
哪些
事情呢
答:
3、教学目标设定应遵循“三维目标”。4、板书设计应简洁、工整、大方,板书书写应和
说课
同步进行,不要等到最后再进行,不要让评委等待你写板书。5、说课小结能起到由厚变薄、提纲挈领、画龙点睛之用。6、说课基本步骤:今天我说课的课题,准备从四个
方面
进行:(宜开门见山、直接切题) 。7、说教材:...
说课
各个环节的注意事项
答:
3、教学目标设定应遵循“三维目标”。4、板书设计应简洁、工整、大方,板书书写应和
说课
同步进行,不要等到最后再进行,不要让评委等待你写板书。5、说课小结能起到由厚变薄、提纲挈领、画龙点睛之用。6、说课基本步骤:今天我说课的课题,准备从四个
方面
进行:(宜开门见山、直接切题) 。7、说教材:...
说课
的基本步骤和方法是
什么
?
答:
必须
有
一个经得起推敲的逻辑结构,要在注意把握教材自身
内容
联系的条件下,组织好
说课
的结构。\x0d\x0a\x0d\x0a2.要确定明确的教学目标\x0d\x0a\x0d\x0a依据课标、教材和学生实际,从知识、技能、能力、思想品德等
方面
确定本节课的教学目标,如果说教材是说课的“...
说课
的基本步骤和方法介绍
答:
必须
有
一个经得起推敲的逻辑结构,要在注意把握教材自身
内容
联系的条件下,组织好
说课
的结构。\x0d\x0a\x0d\x0a2.要确定明确的教学目标\x0d\x0a\x0d\x0a依据课标、教材和学生实际,从知识、技能、能力、思想品德等
方面
确定本节课的教学目标,如果说教材是说课的“...
说课
的基本步骤
有哪些
答:
必须
有
一个经得起推敲的逻辑结构,要在注意把握教材自身
内容
联系的条件下,组织好
说课
的结构。\x0d\x0a\x0d\x0a2.要确定明确的教学目标\x0d\x0a\x0d\x0a依据课标、教材和学生实际,从知识、技能、能力、思想品德等
方面
确定本节课的教学目标,如果说教材是说课的“...
说课
的基本步骤是
什么
答:
必须
有
一个经得起推敲的逻辑结构,要在注意把握教材自身
内容
联系的条件下,组织好
说课
的结构。\x0d\x0a\x0d\x0a2.要确定明确的教学目标\x0d\x0a\x0d\x0a依据课标、教材和学生实际,从知识、技能、能力、思想品德等
方面
确定本节课的教学目标,如果说教材是说课的“...
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