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语言运用的角度
小说阅读基本知识及答题模式
答:
⑤从
语言运用角度
。看语言是否准确、简练、生动、形象;具有怎样独特的语言风格(幽默、辛辣、平实、自然、简洁明快、委婉含蓄、尖锐直露、冷峻深沉、热情澎湃等);给读者哪些艺术审美情趣;文中所
运用的
各种修辞手法(比喻、比拟、反语、夸张、排比等)创造出什么样的意境,表达效果如何,等等。 小说阅读基本知识的答题模式 ...
举例分析修辞手法在
语言
表达中的作用,不少于三个
答:
表达方式亦可称为表达方法,是作者根据客观事物和表达思想感情的需要而
运用的
一种语言表达形式,属于文章的整体的
语言运用
形式。常用的表达方式有五种:叙述、描写、抒情、议论和说明(诗歌中没有“说明”这一种)。记叙:记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。一般用于叙事诗的表达,以高中课本中《琵琶行》和《...
言语的
表现风格主要有哪几种?
答:
08 形象化描述 我们日常生活中,当我们说到对方不熟悉的事物的 时候,可以
运用
形象化的
语言
加以说明。生活中这样的例子举不胜数,只要运用巧妙,就能让对方最直接、最快、最准确的接受。特别提示 清晰、明确的表达自己的看法,不说模棱两可的话,能使对方认为你是个头脑清晰,思路敏捷的人。
文章赏析怎么写
视频时间 00:43
语言能力是指在一定的语言环境中对于
语言的
具体
运用
答:
人们
运用语言
的能力。正常人都具有这种能力,但有高低之分。人们学习语文的目的就是为了不断提高这种能力。转换生成语言学的一个重要术语,和“语言行为”相对。广义的语言能力指的是抽象思维能力和灵活发音能力的结合。狭义的语言能力是从人类与动物区别
的角度
讲的,指的是人类大脑天生就具有语言装置,语言...
如何在教学过程中将
语言
知识和语言技能相结合
答:
1.做到
语言
基础知识与基本技能的有机统一。听说读写几种能力既是教学的目的,同时又是教学的手段。语言基础知识的传授必须通过四种技能得以实现。2.深刻理解和领会外语教学原则。这些外语教学的基本原则是管小道理的大道理。只有明悟这些大道理,才有可能使外语教师在教学实践中高屋建瓴,站在宏观
的角度
...
语文阅读理解
角度
和方面 是怎么回事
答:
角度
:历史角度、情感角度、人物性格角度、文章描写的具体事物。哪些方面:人物的
语言
、动作、表情,景物描写,时间描写,历史背景,文章所描述的一个具体事物时所用到的东西。描写人物可以从多种角度加以描写刻画。可以从正面对人物加以刻画,也可以通过周围各种不同人物的眼睛看、嘴巴讲等方式,从侧面起到...
五月的青岛作者对
语言运用
具有哪些特色?
答:
作者以鸟瞰式的大镜头,从各个不同
的角度
把每一景物写得神情毕现,境界尽出。写花草由“公园”到“路两旁”,写绿色,由山上、谷中、岛上、海上、想象至小岛上。作者尽情描绘,给人以身临其境之感。
语言
清丽 作者非常注意炼词,例如:“谷中不但填满了绿色,而且颇有些野”,一个“填”字给人...
怎样赏析文章
答:
一,
语言
特色的赏析 1,本文语言生动、优美而又亲切自然,充满文雅的书卷气,特别是多用比喻拟人的修辞手法,生动形象地表现了……给我们展现出一幅……的画面,令人读后久久沉浸于这种美的享受之中。2,本文句式灵活多变,长句、短句、排比句、对偶句、反问句等等,生动活泼,摇曳多姿,尽显华彩,富有...
语言
教学中容易存在的问题
答:
一、教学中教师
语言运用
存在的问题 (一)教学用语缺乏规范性与教师乱用教学语言 在当前的中学语文课堂教学中,存在部分教师备课不完备,对教材中的专业知识掌握较弱的情况,导致上课过程中
运用的
授课语言缺乏规范性,不准确,难以进行仔细推敲的情况。还有一些语文教师讲课时语速不当,过快过慢都影响同学...
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