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语文听课评课优缺点及建议
小虾
评课
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优缺点及建议
答:
小虾
评课
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优缺点及建议
:1、课堂上学生动起来了,课堂气氛活跃起来了,小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了。2、教师能面向全体学生,激发学生的深层思考和情感投入,鼓励学生大胆质疑、独立思考,引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。3、教学是教师与学生交往互动的过程。教师能有意识地营造...
教师
听课评课
优秀评语
答:
教师
听课评课
优秀评语8 一、教学设计思路清晰,知识由浅入深: 谆谆诱导,创设情景:引发学生思维,促进师生互动,课堂气氛活跃;引导学生归纳总结,体现教师主导,学生 主体地位,培养学生例子,解决问题的能力,较好体现新课程的“三 维目标”;教学过程逻辑性较强,教学思路严谨,作为一名新教师来说教学基本功较 扎实。
建议
:...
猜字谜
评课
用语
优缺点及建议
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猜字谜
评课
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优缺点及建议
如下:低年级的识字量非常大,而识字教学本身又是枯燥乏味的。今天
听
了马老师的这节识字课《猜谜语,巧识字》,感觉趣味盎然。这节课教学目标明确,教学思路清晰,充分发挥学生的主观能动性,培养自主学习精神,利用课件制作生动形象的画面,激发学生学习的兴趣。下面我就浅谈这...
月光曲
评课
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优缺点及建议
答:
月光曲
评课
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如下:篇1:每次
听
干老师的课,心里总涵现一个词——“天气”,富有激情的语言,自如的课堂登驭技巧。张弛有度的课堂节奏调控,是我一直追求但未果的教学境界。在《月光曲》这一课堂中,再次让我领略的王老师的执教魅力。贝多芬的在弹奉时由平静到感动再到激动,月光曲的...
纸的发明
评课
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优缺点及建议
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纸的发明
评课
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优缺点及建议
,示例如下:1、优点 多种形式的读使学生在读中理解、感悟、体验、明理。多角度地体验性朗读,丰富了学生的内心世界,升华了他们的情感体验;采用体验性阅读教学,运用多种方法,引导学生入情入境的进行体验,唤醒了他们的创造潜能,促进了他们思维品质的发展,提高了他们理解...
论教养
评课优缺点及建议
答:
关于论教养
评课优缺点及建议
分享如下:1、教师巧用多媒体辅助教学,使学生很快融入当时的课堂情境,为学习课堂知识做了很好的铺垫。2、教师教学过程能关注大部分学生的
听课
状态,深入学生当中,激发孩子们学习的积极性,课堂氛围活跃。(教学环节/课堂结构)3、教师在教学中十分注重学生的朗读·各种形式的朗读...
穷人
评课
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优缺点及建议
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穷人
评课
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优缺点及建议
如下:一、优缺点 教态大方自然。作为新站上讲台的老师,能站“稳”讲台,十分重要。此处的稳是指——站在讲台上,能掌控全场,能挥洒自如,能把想法和说的话送到每个学生心中和耳中。语言熟练。一节课能滔滔不绝,旁征博引。当然,这是优点,亦是缺点。不足这处容后再谈...
小学
语文评课
具体怎么评
答:
评课
是同伴互助的重要形式,也是教学反思的重要途径,还是专家引领的重要阵地。评课既要反对只讲好话,相互奉承,也要反对只说
缺点
,相互诋毁。评课要实事求是,客观公正,既要看到成绩,也要指出不足,更重要的要提出建设性的
建议
,与授课人共同进步。评课前要充分准备,理清思路,抓住要点。切忌面面俱到...
语文
教师怎么
评课
答:
1 小学
语文课
怎样
评课
提高教学质量的一个重要方式就是学会评课,语文课堂教学当然也不例外。那么小学语文课怎样评课呢?今天小编给大家分享一些方法,希望对您有所帮助!一、看是否注重教学目标检测,采取补救措施 语文教学过程是师生共同参与、共同实现教学目标的过程,教学目标是教学的出发点和归宿,它体现...
自相矛盾
评课优缺点及建议
答:
自相矛盾
评课优缺点及建议
如下:1、通读的环节还有些欠扎实,读得形式应该更丰富一些,尤其是学生反复读错的地方,一定不能轻易放过,要重点讲,要让所有学生都不正确。读的形势可以在家多样一些,可以开火车读,一人一句,参与面广。2、三个重点词“誉”“弗”“立”出现的太突兀,王老师说
听课
时感觉...
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