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语文前鼻音和后鼻音怎么区分
很简单
语文
问题
答:
前鼻音
合体字?除了 这个不知道不好意思哎…… -0-
小学一年级
语文
期末试卷
答:
2、翘舌音:--- 3 、整体认读音节:———4.
前鼻音
:———5 .
后鼻音
:———6 .声母: ———二、我会做。(照样子,填空)(15分)例: 口 ( 日 ) ( 日子 ) 例: huán →( h )--- ( u ) --- (án )白 ( ) ( ) ...
语文
小学人教版五年级下16课资料
答:
5.本课要求会认的字有6个,会写的字有14个,应注意“肆”的声母是平舌音,“搀、呻”的韵母是翘舌音,“疯、狞、淌、瞪、膛”的韵母是
后鼻音
,“呻、搀、奠”的韵母是
前鼻音
。要求会写的字,可以让学生先观察、后分析、再仿写。教学中,教师可以针对学生中存在的普遍问题进行重点指导,引导...
关于
语文
的题按要求填写字
答:
1勘 锦 橙 琨 2烘 拧 妨 蝇 惩
一年级
语文
下册《静夜思》教学反思
答:
在板出课题后,让学生读读《静夜思》三个字,然后请他们说说:你想提醒大家读好哪个字?学生就说出了“静”读
后鼻音
,不能念成
前鼻音
,“夜”是整体认读,不能拼读。于是随机教学静与夜,给它们找找朋友,说说能用什么办法很快记住这两个字。但我还不满足于此,我又问:哪个字告诉我们诗人是在什么时候?哪个字告诉我们...
一年级
语文
下册《我爱祖国》教案
答:
本课6个生字中,“最”的声母是平舌音,“领”的声母是边音,韵母是
后鼻音
,“巾”的韵母是
前鼻音
,要指导学生读准字音。着重指导学生分析识记以下几个生字。爱:下面是“友”,不是“发”。领:左右两部分都是学生没学过的,可先教“页”字旁,用书空方法记忆;左边的“令”要与“会”
区别
。...
问些
语文
题~赏20分~!
答:
瞅 胖 刑 残 啃 炊 鸿 鼎 醋 蒸 蒜 1.翘舌音的:残 炊 蒸 蒜 2.平舌音的:瞅 醋 3.
前鼻音
的:刑 啃 鼎 3.
后鼻音
的:胖 鸿 (估计)学习了 一夜的工作 ,我们对敬爱的周总理又有了更全面的了解,请你用两个成语来形容一下 他的优秀品质~——— _认真负责.一丝不苟.关心他人·...
《沉香救母》小学二年级
语文
下册优秀教案
答:
奔痕读
前鼻音
捧诚读
后鼻音
转是个多音字,你能用它的两个读音分别组词吗?(3)带读,指读,齐读 4、把生字词带入课文中在读读,把课文读得正确流利 5、指名分段朗读课文,师生共同纠正 6、指名比赛读书 7、课文主要讲了什么?三、教学生字 1、分析字形(略)2、指导写字 救:左边的求写得...
一~二题
怎么
写
语文
答:
你把拼音写出来。有ing的是
后鼻音
,有in的是
前鼻音
,有zh ch sh r 是翘舌音,其他为平舌音。第2题:把第二个 客家民居 去掉加上一个词 却 就可以了。
北师大版小学三年级
语文
教案
答:
1.读音:有“赤、衬、衫”(翘舌音)、“秆、衬、衫、泛、翁”(前四者为
前鼻音
,最后一个为
后鼻音
)。 2.引导学生运用学过的识字方法,自主识记生字。如,可以联系已经学过的生字,用加减或者替换偏旁的办法学习生字:“秆、绣、褐”,或者联系生活经验,结合班级同学的姓氏学习“翁”,颜色或衣服学习“赤、褐、衬...
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