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该不该扶老人辩论赛反方
(急!急!急!)
辩论会
题目,请各位支持一下,找出理由,说服对方!!_百度知...
答:
辩论会
题目,请各位支持一下,找出理由,说服对方!! 我参加学校辩论会,辨题为“
该不该
给城市乞讨者施舍”我们是
反方
,认为不应给施舍,大家都出出主意,找出理由说明不应该给施舍,谢谢了,越充分越好,各抒己见吧... 我参加学校辩论会,辨题为“该不该给城市乞讨者施舍”我们是反方,认为不应给施舍,大家都出出主意,...
请问最适合中学生(初一)学生
辩论赛
的题目是什么?范围不要那么大!要多...
答:
适合中学生(初一)学生
辩论赛
的题目可以是 “论科技的利与弊”科技的好处与坏处辩论的素材多,观点明,适合初一学生答 参考提纲:科技的好处:①科学技术是第一生产力 ②科学技术是一个国家,一个民族发展的不竭动力 ③科学技术改善了人们的生活 科技的坏处:①不合理的科技污染了环境(水污染,土地污染...
求
辩论赛
的问题!!
答:
说实话,这个
反方
不好辩,首先,你自己要坚信你的论点,不能动摇,因为要是你不坚定,那你们这场
辩论赛
就没法辩,对方站在了道德制高点上,按照道德来说,你们是无论如何都辩不赢的,可是关键在于辩论赛进攻的话都是只抓住一个点进行,这个辩论赛的论点是应
不应该
,你可以去搜集那些服了
老人
后反被...
辩论赛
的内容请问哪边好说?
答:
这个辩题如果是正方可能很好辩,就说要有社会公德意识。但是正方的弱点就是他的论点很容易被我们猜到,而且很容易说空。
反方
的论点如果辩论好了很容易得到评委和观众的共鸣。而
辩论赛
取胜的关键就是获得评委的认同。我们应该思考这样一个问题,我们为什么要扶起老奶奶?如果是一个青年摔倒了,我们应
不应该
...
人教版语文六年级上册第三单元
辩论赛
,
反方
“人可以撒善意的谎言”的辩论...
答:
正方:人要讲诚信,不能说谎。
反方
:生活需要善意的谎言。 对于辩论,学生是初次接触,课前教师可适当讲解辩论的方法和注意事项。如,用事实说话,事实胜于雄辩;从不同角度进行分析,以理服人;运用反问,增强语气;辩论时说话要文明礼貌、得体大方、机智敏捷而又不失诙谐幽默。有条件的地方可组织学生观看
辩论赛
录像。教师可...
辩论赛
“社会需不需要善意的谎言”视频!!!
答:
该项心理学研究解释说,因为客体善意谎言破坏诚信是不会直接被人们所感知的,而随着时间的推移,它会慢慢地腐蚀人们的诚信系统。不诚信的理念藏于他们的潜意识,而“为人家好!”这句话就会成为他日后破坏诚信的内心借口。 基于上述理由,我认为,善意的谎言有碍诚信! 我们要拒绝谎言,坚持诚信。如何才能避免
反方
在工作...
辩论赛
:见死不救该立法。求案例。注意,是
应该
入法。
答:
其实,当今见死不救的根源主要在于国家安全保护和问责制度的不完善。如果易溺水处安排有专业救生员,
扶
起
老人
可以不被讹到自己头上,完善了这些制度,我想大家还是会毫不犹豫的伸手去救的。可见立法惩处,不能从根源上解决问题。再者,立法惩处不能有效减少见死不救的行为。人们见死之时,救,可能危害到...
六年级单元三的
辩论会
;正方;人要讲诚信,不能撒谎
反方
;生活有时需要...
答:
辩论赛
要开始啦!主持人老师幽默的要求我们鼓掌欢迎“主持人”,然后宣布辩论赛正式开始。首先由正方代表某某某讲话:“我认为开卷有益,古人说‘读书破万卷,下笔如有神’。”“
反方
代表某某某说:”我认为开卷未必有益,看一些不好的书籍反而有害。” 正方的某某某说:“那你为什么去看坏书呀?!”我说:“汉代刘向曾...
好心未必有好报
辩论赛反方
答:
08年在广州的的大道南的路上有个
老人
被车撞了一个好心的大学生好心的
扶
起他!可他连局谢谢都没说还把大学生告上法院要他赔钱你说好人真的会有好报吗?自我感觉明理的人会有好报的如果碰上不讲理的会惹上一身麻烦
辩论赛
怎样驳倒
反方
观点:不要弘扬雷锋精神
答:
也许成人的社会太复杂,可孩子,学生,从他们的脸颊我们能感受着雷锋,公交车上,与
老人
让座的,似乎都是一些青葱岁月。因为他们是纯洁,纯洁的的还未被社会所污染,所以 在现在,雷锋,雷锋精神,是社会所需求的,是成人所要学习与具备的。那位
扶
起老人的学生,在后来,遇到同样的事不还是选择了同样的...
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