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试述幼儿园教育的基本特点
试述幼儿园教育的基本特点
。
答:
(1)启蒙性
。幼儿园是对3~6岁幼儿实施保育和教育的机构,所以,幼儿园教育主要是为幼儿提供学习的经验,为幼儿的一生成长奠定根基。所谓“启蒙”,即开发启蒙,启蒙教育应该是简单的、通俗的、基础的、易于开启幼儿智慧和萌发优良个性的教育。(2)
生活化
。对幼儿来说,大多数的学习都是在生活中进行的,...
简
述幼儿园教育的基本特点
。
答:
(4)活动性和直接经验性;(5)潜在性。
幼儿园教育的主要特点
是什么?
答:
综上所述,
幼儿园教育的主要特点包括游戏性、整合性、主体性、发展性和互动性
。这些特点共同构成了幼儿园教育的鲜明特色,为幼儿提供了一个快乐、健康、和谐的成长环境。通过幼儿园教育,幼儿可以在各个方面得到全面而均衡的发展,为未来的学习和生活奠定坚实的基础。
简
述幼儿园教育的特点
答:
一、广泛性
幼儿园的教学活动不仅限于课堂,而是涵盖了幼儿的一日生活,包括教学、生活、体育、游戏及其他常规活动。这种广泛性确保了教育内容的全面性,与学校教育有着明显的不同。二、整合性 考虑到幼儿全面发展的需求,幼儿园教学活动需要整合身体、认知、情感和社会性等多方面的发展内容。教育不是单一...
简
述幼儿
教学
的特点
答:
1、生活化
。幼儿的年龄特点和身心发展需要,决定了幼儿园教育目标和内容的广泛性,也决定了保教合一的教育教学原则。对于幼儿来讲,除了认识周围世界、启迪其心智的学习内容以外,一些基本的生活和做人所需要的基本态度等,都需要学习。2、游戏化。游戏符合幼儿的年龄特征,能够满足幼儿的各种身心需要,是幼儿...
幼儿教育
具有哪些
特点
答:
1、启蒙性
:3至6岁的儿童虽然对世界充满好奇心和求知欲,但他们仍需睿智的引导者的引导。幼儿园教育就应该成为这样的一个引导者。因此,幼儿园课程自然也就担负着启蒙的基本任务。所以,幼儿园课程的关键就在于我们能否去开启幼儿的智慧和心灵、萌发他们优良的个性品质。2、
生活化
:幼儿的年龄特点和身心...
简
述幼儿园
教学
的特点
答:
一、广泛性 不同于其他各级各类学校的学科教学,
幼儿园教育
活动涉及幼儿的一日活动,包括教学活动、生活活动、体育活动、游戏活动和其他常规性活动。因此,从幼儿园教育活动内容范围而言,幼儿园教育活动具有广泛性
的特点
。二、整合性 从幼儿心理发展的内容看,它涉及幼儿身体、认知、情感、社会性等各方面的...
幼儿教育的特点
答:
1、生活化
幼儿的年龄特点和身心发展需要,决定了幼儿教育目标和内容的广泛性,也决定了保教合一的教学原则。幼儿园课程具有浓厚的生活化特征—课程的内容来自幼儿的生活,课程实施贯穿于幼儿的一日生活。2、游戏化 游戏符合幼儿的年龄特征,能够满足幼儿的各种身心需要,是幼儿园的基本活动,也是幼儿教育的...
幼儿教育的特点
是哪四点
答:
而且,他们的思维方式主要是通过具体形象思维,学前儿童只有通过感官和动作确切地接触到事物,并操作它们,才会理解它们。关于学前教育的这四个特点,因为后面我们还会学到
幼儿教育的特点
,可能会存在重复的地方,因此我们可以采取首字记忆法来进行区分记忆——“非保启直”,更好的去应对简答题。
简
述幼儿园教育
活动
的特点
答:
幼儿园教育
活动
的特点
主要有整合性、生活性、趣味性和动态性。一、整合性:幼儿园教育活动主要包括健康、语言、社会、科学和艺术这五大领域,而且每个领域之间是有联系的。在整个教育活动中,既要注意领域间的整合,又要注意领域内的整合。整合性有3个方面的体现:1、教育活动目标本身是一个完整的体系,...
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