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认真的后面加什么名词
是介词,
什么
时候"to"
的后面
跟动
名词
答:
to doing sth 把时间(钱、精力等)献给做某事 ⑹ be limited to doing sth 把……限制在做某事的范围内 5.其他结构+介词to+动
名词
⑴ get down to doing sth 开始做某事,
认真
处理某事 ⑵ look forward to doing sth 盼望做某事 ⑶ what do you say to doing sth 你认为做某事如何?
解释:
什么
是动词?
答:
动词一般就是用来表示动作或状态的词汇。在英语中,动词按作用和功能主要分为两大类,一类是谓语动词,另一类是非谓语动词。<比如> 突跃,突击,突袭等描述动作过程均属动词。中文语法中表示人或事物的动作或一种动态变化。一般出现在
名词
主语或主句
后面
。名词是词类的一种,属于实词,名词表示人、事物、...
any与some的区别是
什么
?
答:
这些
名词
前不
用
冠词。 Never did student study so hard.这个学生从未学得这么
认真
。 (15)有时为了节省空间、时间、金钱和精力,或为了引起注意力,省去a(n)或the,这主要用于新闻标题、工商业文件、广告、电报、公告、提纲、书名等。 Conference opens.会议召开了。希望我的答案能帮助你们~
聆听和倾听的区别是
什么
?
答:
第五,聆听还可以
用
在书面文章,可以在严肃的场合中使用,表示积极的色彩。第六,聆听也是一个动词性质的词语
后面
可以
加名词
做宾语。第七,聆听侧重在于表示这个人是自己在这里听。倾听重点在非常
认真
仔细地听。第八,聆听的对象可以是可以用于晚辈对长辈,也可以用于下级机关和上级领导之间的。比如下级单位...
如何严格区分使用汉语“的、得、地、”?
答:
唯一可靠的根据就是句子成份。“的”
用
在定语与主语或定语与宾语之间。它是定语的标志;“地”用在状语与谓语之间。它是状语的标志;“得”用在谓语与补语之间。它是补语的标志;千万不能依据前后的词性来确定用哪个(de)。因为:“的”
后面
跟的不一定都是
名词
,如“你现在需要的是
认真的
反省和冷静...
名词
副词比较级前可以
加什么
词用来表程度
答:
例如:Lesson One is much easier than Lesson Two.第一课比第二课容易得多。Tom looks even younger than before.汤姆甚至比以前更年轻。This train runs much faster than that one.这辆火车比那辆跑地快。She drives still more carefully than her husband.她开车仍然比她丈夫还
认真
。祝您学习...
“的”、“得”、“地”的用法是
什么
?
答:
三、“得”
后面
的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,结构形式一般为:动词(形容词)+得+补充、说明的词语。“的、得、地”的用法归纳起来是:形容词 +『的』 +
名词
= 美丽的花 / 香喷喷的饭菜;副词 + 『地』 + 动词 =
认真
地听/ 仔细地看 / 玩了命地吃;动词 + 『得』 +...
汉语的副词为
什么
不能修饰
名词
?
答:
(否定动作或性状的曾经发生或存在,是副词,这样
用
时是当状语) 没有枪,没有炮,敌人给我们造。(“没有”否定事物的存在或对事物的领有,这时是动词,谓语中心) 没有调查就没有发言权。(前一个“没有”为副词,
后
一个“没有”为动词) 时间副词和时间
名词
有时也混淆,要注意区别,它们的相似点是都可做状语,但是...
什么
是形容词 语文
答:
用法 (1)性质形容词一般能受“不”和“很”的修饰。如“不大、很大、不生动、很生动”。少数状态形容词不受“不”和“很”的修饰,如不说“不冰凉、很冰凉、不雪白、很雪白、不初级、很初级”。(2)能修饰
名词
,经常作谓语或定语。如“大眼睛、高楼、冰凉的酸梅汤、初级职称”。(3)部分...
人教版初2-3英语课本所有重点。270分重赏!20分钟内要。
答:
文、短文的首尾往往是中心意思;先易
后
难;4、确定答案时从五个方面考虑: ①从上下文角度,深刻理解文章的中心意思,体会作者的意图。 ②从语法角度,首先根据这个词在句中所处的位置分析判断词性,如所处位置是主语或宾语,应从代词或
名词
的角度去考虑,修饰动词
用
副词等,这样就缩小了选词范围。 ③从词汇角度,确定了所...
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