88问答网
所有问题
当前搜索:
衡量一个人道德水平高低的标准是
职业
道德
素质是什么
答:
帮助的人:37.4万 我也去答题访问
个人
页 关注 展开全部 问题一:良好职业道德习惯的核心内容是什么素质 职业道德,就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和,它既是对本职人员在职业活动中的行为
标准
和要求,同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。 职业
道德是
...
衡量一个人的
地位
标准是
什么?
答:
衡量一个人的标准
究竟是什么,颜值、谈吐、人格魅力、人品、学识、智慧、远见、雄心、金钱、地位、成就、能力、经历、工作性质...似乎这一切都有可能是被别人认定的标准。人们总是喜欢用固有的思维模式去判断一个人的好坏,突然让我想起一句话:如果一个人做了一辈子的坏人,突然做了一件好事,就会被别...
征文<<文明美德伴我成长》
答:
这是
一个
不遵守社会文明的历史教训。 公共文明是社会意识的一种体现,而公共文明又建立在
个人的道德
修养
水平
之上。试想一下,如果有人不注重自身的文明修养,他会有良好的公共文明吗?不会!个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起,从身边做起。所以鲁迅先生说:“中国欲存争于天下,其首在立人...
人生价值的大小取决于什么
答:
如果一个人拥有积极向上的价值观和信仰,那么他就会在生活和工作中表现出强烈的责任感、担当精神和奉献精神,从而赢得他人的尊重和认可,实现更高的人生价值。道德标准也是
衡量
人生价值大小的重要因素。
一个人的道德水平高低
直接决定了他对社会和他人的贡献大小。一个具有高尚
道德标准的
人,会自觉地为社会...
什么是
道德水平
答:
因此他把道德教育的目的定为促进道德判断和道德思维能力的发展。他认为
一个人道德
判断的发展一般要经过“三个水平六个阶段”,是一个由低到高顺序发展的过程。科尔伯格曾对这“三个水平六个阶段”的道德发展过程模式作了详细阐明,后又作过重大修正。他在70年代后期对该模式的概括是这样的:
水平一是
前...
作为
一个
准职业人,你应该具有哪些职业
道德
和修养
答:
因此,职业
道德
修养,是广大大从业人员自我实现、自我完善、全面发展的客观尺度和必经之路。 加强职业道德修养,是事业成功的重要保证。人一生有二分之一的时间是在职业生涯中度过的,事业是否成功是人生是否成功的重要标志,而良好的职业道德修养则决定
一个人
事业能否成功的关键。这是因为:第一,职业道德修养
水平的高低
,直接...
衡量一个人的标准是
什么?
答:
哪里
有什么标准
,这个问题都比较傻, 每个人都有伟大和阴暗的一面,
一个
对别人来说是恶人的人可能他对他的家人来说,可能就是好人,是神,可能是慈父是孝子是讲义气兄弟,但对外人来讲,他又可能是贪污犯,是流氓黑社会,是龌龊小人。人与人之间,性格各有不同, 多一些宽容与忍让,少一些嫉妒与...
高学历的人就是高素质吗?
答:
高学历是指
一个人
学习文化知识达到一定成绩的一个高度;高素质指的是一个
的道德
品质,行为表现达到了很高的
水平
。有人归纳高素质有几大表现: 富有同情心、关怀他人、信守诺言、不自傲、尊重他人、心平气和、谈吐有节、守时等。01 那么高学历真的代表他有高素质吗?大家还记得去年高铁霸坐男吗?博士生...
大家觉得决定
一个人
一生好坏的主要因素是什么?
答:
心理素质是
一个人的
性格品质、心理能力、心理动力、心理健康状况及心因性的
水平
或质量的综合体现。它们共同组成广义的心理素质的内在结构。各因素间相互联系,互为基础和条件。心理素质居于人的整体素质 的核心,其各方面分别构成其他素质发展的基础。 心理素质作为人的整体素质的重要组成部分,正日益受到人们的重视。以系...
幼儿教师职业
道德
心得体会1000字
答:
职业行为是一个人的职业意识和职业感情的具体实践,是职业道德的主体部分,也是
衡量一个人道德水平高低的
重要标志。幼儿教师的职业行为概括起来,主要表现为三个方面: 1、忠于职守。忠于职守、忠于幼教事业是师德中的基本要求,这就要求每个教师要组织好各项活动,陶冶幼儿的情操,丰富幼儿的知识,开阔幼儿的眼界,培养好祖国...
棣栭〉
<涓婁竴椤
4
5
6
7
9
10
8
11
12
13
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜