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行为方面有哪些归因理论
帮忙解释一下维纳
归因理论
答:
F.海德认为,在寻求
行为
的原因时 ,或者把它归于环境或者把它归于个人。如果归于环境,则行动者对其行为不负什么责任;如果归于个人,则行动者就要对其行为结果负责。阿布拉姆森等的
归因理论
L.Y.阿布拉姆森等人发展了维纳的理论。他们依据习得的无能为力的研究对失败的归因作了补充,提出了第三个
方面
,...
举例分析
归因理论
如何影响人的
行为
答:
归因理论
认为,人们把
行为
结果归因为主观原因和客观原因。大多数人习惯上把失败的原因归因为客观原因,把成功的原因归因为主观原因。这样就造成了,成功了,自以为是,洋洋得意;失败了,推卸责任,避重就轻。而影响工作的改进。比如 小汪工作出现质量问题,不从自身找原因,常推卸为设备有问题、原材料不...
韦纳的认知“
归因理论
”
答:
最近看到韦纳的认知
归因理论
,获益匪浅,简要摘抄如下。韦纳系统地提出了动机的归因理论,证明了成功和失败的因果归因是成就活动过程中的中心要素。韦纳把成就
行为
的归因划分为内部原因和外部原因,同时把稳定性作为一个新的维度,把行为原因分为稳定的和不稳定的。之后,韦纳又增加了可控维度,即该原因是否...
归因理论
的含义是什么?
答:
为根据他人某种特定的人格特征或某种行为特点推论出其他未知的特点,以寻求各种特点之间的因果关系。
归因理论
在日常的社会交往中,人们为了有效地控制和适应环境,往往对发生于周围环境中的各种社会
行为有
意识或无意识地做出一定的解释,认知整体在认知过程中,根据他人某种特定的人格特征或某种行为特点推论出其他...
凯利指出,人们的
归因
所涉及的因素包括
答:
凯利(1967)指出,人们的归因总是涉及三个
方面
的因素:刺激客体、
行为
主体以及背景。凯利的
归因理论
也因此被称作三维理论。三维归因理论又称三度理论,是由美国社会心理学家凯利于1967年创立的一种社会心理学理论。指人们在进行因果归属时需从主、客观领域中的三个范畴去着手。所谓三个范畴,即(1)客观...
归因理论有哪些
原则?
答:
个体
归因
主要遵循三大原则:不变性原则、折扣原则和协变原则,所谓的不变原则是指寻找某一特定结果与特定原因间的不变联系,比如某特定 原因在许多情况下总是和某种结果相伴,特定原因不存在,相应的结果也不存在,我们就会把特定结果归 结于那个特定的原因。折扣原则是指特定的原因产生特定的结果的作用将会...
请结合生活中的实例,描述韦纳的动机
归因理论
。
答:
结合生活中的实例,描述韦纳的动机
归因理论
1、因素来源:当事人自认影响其成败因素的来源,是以个人条件(内控),抑或来自外在环境(外控)。在此一向度上,能力、努力及身心状况三项属于内控,其他各项则属于外控。2、稳定性:当事人自认影响其成败的因素,在性质上是否稳定,是否在类似情境下
具有
一致性...
简述
归因理论
主要观点
答:
归因理论
的理论价值与实际作用主要表现在三个
方面
:一是有助于了解心理活动发生的因果关系;二是有助于根据学习
行为
及其结果来推断个体的心理特征;三是有助于从特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下可能产生的学习行为。正因为如此,在实际教学过程中,运用归因理论来了解学习动机,对于改善学生的...
凯利的
归因理论
叫做
答:
凯利强调了3种信息的重要性 ,所以他的理论又称为三度理论。 问题三:三维
归因理论
的凯利的归因模型 我们在知觉人的
行为
时,总是试图进行推断和解释。所谓归因,即归结行为的原因,指个体根据有关信息、线索对行为原因进行推测与判断的过程。归因是人类的一种普遍需要,每个人都有一套从其本身经验归纳出来的行为原因...
什么是
归因理论
?常见的归因维度
有哪些
?如何指导学生对学习结果进行归因...
答:
1,
归因
是人们对他人或自己的
行为
结果进行分析,推论这些行为原因的过程。其指导原则和基本假设是:寻求理解是行为的基本动因。2,归因的三个维度:特异性,一致性,和一贯性 3,每次考试结束后,教师应引导学生进行客观归因,尽量将学习上的成功归因于自己的能力和努力,而将学习上的失败归因于内部不稳定因素...
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