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行为塑造的主要方法
简述强化的四种
方法
?并解释负强化与惩罚的区别
答:
1、普雷马克原理(Premack principle)就是一种用来帮助教师选择有效强化物的
方法
,即喜欢的高频行为可以作为不喜欢的低频行为的有效强化物。2、适时的表扬在强化学生行为的过程也是必不可少的。但也要注意表扬的时机和对象,表扬应该紧跟在要强化的行为之后,并且明确指出所要强化的行为。3、
行为塑造
(...
简述强化的四种
方法
?并解释负强化与惩罚的区别
答:
1 普雷马克原理(Premack principle)就是一种用来帮助教师选择有效强化物的
方法
,即喜欢的高频行为可以作为不喜欢的低频行为的有效强化物.2 适时的表扬在强化学生行为的过程也是必不可少的.但也要注意表扬的时机和对象,表扬应该紧跟在要强化的行为之后,并且明确指出所要强化的行为.3
行为塑造
(shaping)是一...
下面哪些
方法
属于
行为
主义方法
答:
而后者则是在没有任何可以观察到的外来刺激的情境中发生的,后者比前者在学习过程中更为重要.1、习得律 斯金纳认为,
塑造
动物
行为的
过程就是动物学习的过程,他把学习公式概括为:"如果一个操作发生后,接着给予一个强化刺激,那么其强度就会增加."这里所说的强度的增加并不是某一特定的反应,而是使这些反应...
怎样避免
行为塑造的
反面应用?
答:
作为教师领会到以上四点对制定教学
方法
和
行为
规范是大有裨益的。记得我当老师第一次站在讲台上的时候,我的学生们看我的眼神都怪怪的。有一个女同学举手说:“老师,你会不会打人?”从这句话听得出来,孩子对老师很有戒心。我观察到这个现象,就要转化过来,才能让学生信任我。我发现他们差不多在...
行为
主义提倡什么观点
答:
行为
主义是心理学的一个重要分支,它的基本观点是强调行为和环境对人类行为的影响,而不是像精神分析和认知心理学那样强调内在心理过程。以下是行为主义提倡
的主要
观点:1、行为是可以
塑造的
:行为主义认为,人的行为是可以被塑造和改变的。通过特定的刺激和强化,人们可以习得新的行为模式。这种观点在教育、...
艺术表现手法有哪些?
答:
艺术表现手法有直接抒情、借景抒情、托物言志、情景交融、动静结合、以动衬静。1、直接抒情:指作者在文中把内心强烈的感情不加掩饰地直接叙述出来,让强烈的感情激流直接倾泻而出。例如:前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。(陈子昂《登幽州台歌》)全诗以慷慨悲凉的基调,通过等...
人类
行为的
五个要素是什么要详细答案?
答:
人的
行为
由5个基本要素构成,即行为主体、行为客体、行为环境、行为手段和行为结果。1、行为主体:人;2、行为客体:人的行为所指向的目标;3、行为环境:行为主体与行为客体发生联系的客观环境;4、行为手段:行为主体作用于行为客体时
的方式
、
方法
及所应用的工具;5、行为结果:行为对行为客体所致的影响...
自闭症幼儿的
行为
表现及疏导
方法
答:
(4)音乐治疗法。自闭症儿童都有某方面的特殊才能,而音乐才能就是其中之一。用音乐刺激他们的感官,调整其感官感觉,保护开发调整大脑状态,发掘他们的学习潜能,促进他们的言语及沟通技能,促进社交情绪上的发展,
塑造
正确的
行为
,是一种行之有效的治疗
方法
。(5)松弛治疗法。让自闭症孩子熟悉周围的...
行为
主义心理学的基本理论
答:
在利用操作原理制定
行为
矫正方案时,常会结合使用不同的控制手段和强化程序。例如,在消除一个不适应行为(采用消退或惩罚)的同时强化一个新的适应性行为(采用强化)。在
塑造
一个新行为时采用连续强化,随后改用断续强化以维持这一行为。多种手段和多种
方式
可以组合成各种不同的矫正方案。 三、社会学习理论 社会学习...
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