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虽有嘉肴中的成语
出自
虽有嘉肴的成语
答:
教学相长 希望我的回答对您有帮助,有问题可以追问。满意请及时采纳,谢谢!
出自《
虽有嘉肴
》
的成语
是什么?请结合生活实际,谈谈对这个成语的看法...
答:
教学相长”,意思是教和学互相促进,教别人,也能增长自己的学问.
虽有嘉肴的
一词多义.通假字,古今异义,词类活用,关键句,
成语
答:
嘉通佳。古今异义:然后、教学 词类活用:关键句: 教学相长也
成语
:教学相长
最能概括《
虽有嘉肴
_》一个
成语
是什么
答:
“教学相长”,告诉了我们实践出真知的道理。
教学相长
答:
原文:
虽有嘉肴
,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。译文:虽然有美味的肉食,不吃,不知道它的甘美。虽然有极好的道理,不学,不知道它的好处。所以学习之后才知道自己有所不足,教...
教书育人的下一句是什么意思?
答:
2、教师在指导学生进行科学实验时,发现一个学生在实验过程中提出了一个新的假设。教师与学生一起验证这个假设,最终证实了它的正确性。这个新的发现为教师提供了新的教学内容,也激发了其他学生的研究兴趣。教学相长
的成语
典故:教学相长的成语典故出自《礼记·学记》一篇,原文为:“
虽有嘉肴
,弗食不...
(1)
虽有嘉肴
,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。 (2)是故...
答:
教学相长 [解释] 教和学两方面互相影响和促进,都得到提高。原文:
虽有
佳(
嘉
)
肴
,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也。知困,然后自强也。故曰:教学相长也。
用一个
成语
概括《
虽有嘉肴
》这段选文,快啊!急!
答:
<<教学相长>>
出自教学相长
的成语
?
答:
⑶ 出自
虽有嘉肴的成语
出自《虽有嘉肴》的成语是:教学相长(教和学两方面互相影响和促进,都得到提高。) 《虽有嘉肴》节选自《礼记·学记》(《礼记集解》,又名《小戴礼记》,儒家经典著作之一,秦汉以前各种礼仪论著的选集。相传为西汉戴圣编撰。)。 原文: 虽/有嘉肴(yáo),弗食,...
出于
虽有嘉肴
一文
的成语
答:
学然后知不足、教学相长
<涓婁竴椤
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涓嬩竴椤
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