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藏的多音字可以组什么词
形容此类情况经常发生,没
有什么
新鲜感的成语?
答:
预测
可以
从题目、插图、上下文内容和生活经验等方面进行。 13*.《胡萝卜先生的长胡子》 (1)重点
词语
识记: 发愁晾晒 沾到匆匆忙忙一步一步 (2)本文重点 ●本文通过描写胡萝卜先生的长胡子让他发愁,却没想到一路上这根胡子帮助很多有需要的人,进而让学生预测接下来会发生
什么
事情。 (3)根据书本题目猜测内容: 《...
五年级语文上册期中试卷及答案哪里有?
答:
五年级 复习材料汇编
词语
部分:一、
多音字
组词 旋 绷 撇 著 糊 喝 盛 撮 调 华 济 悄 露 曲 散 卷 蒙 磨 横 场 片 模 刹 哗 骨 晃 摩 解 更 正 角 哄 载 吭 扎 待 答 ...
苏教版小学第九册课文《嫦娥奔月》第一课时说课稿,提供一下好吗?_百...
答:
掌握
多音字
“济”,理解由生
字组成的词语
。 能力目标: 1、理解课文内容,
能
给课文分段,并归纳段落大意。 2、借助课文具体的语言材料,感受课文的意境美,体会嫦娥的品质。 情感目标:学习嫦娥心地善良、为民造福的品质。 教学重点: 有感情地朗读课文,感悟课文内容。 教学难点: 感受课文的意境美。 媒体设计: 课文录音...
谁有六年级人教版下册语文的题目?
答:
“这要看学生提的
什么
意见,只要正确合理,就应该按学生说的去做。人无完人,老师也不例外,也会有做得不妥需要别人提醒的时候呀!”王老师亲切地说。听了老师的话,我激动地说:“您真是个好老师!”王老师走后,爸爸摸着我的头说:“爸爸是死脑筋,王老师说得对,爸爸错怪了你。”(1) 把短文中加点
的词语
换成
能
...
人教版八年级上语文现代文要点整理(好的话我再加分)
答:
(4)希望社会
能
物尽其用,人尽其才的句子是货恶其弃于地也,不必藏于已,力恶其不出于身也,不必为己。2.将下列句子翻译成现代汉语。(1)选贤与能,讲信修睦。把品德高尚的人、能干的人选拔出来。讲求诚信。培养和睦(气氛)。 点拨:重点理解“与”“信”“修”等
词语
。(2)故人不独亲其亲,不独子其子。因此...
六年级语文下册第三单元知识点
答:
藏:容易少写下面“臧”字左边的三笔。 蒸:容易少写最下面的“灬”。 揉:左窄右宽,右上是“矛”,不是“予”。 偎:左窄右宽,“畏”字左下不要多写“丿”。 (3)
多音字
旋薄 挨吭 2。词 (1)必须掌握
的词
空虚 叹息 徘徊 蚁穴 翻箱倒柜 念叨 停顿 晃动 碰倒 原谅 惆怅 休止 时光 惊惶 亲吻 依...
初中文言文常识【绝对高分】
答:
某个词属于某一词类比较固定,各类词在语句中充当
什么
成分也有一定的分工。比如名词经常用作主语、宾语、定语,动词经常用作谓语,形容词经常用作定语、状语和谓语,数词经常用作定语,代词经常用作主语、宾语、定语,副词精华藏用作状语、补语,等等。这些基本功能是古今相同的。 在古汉语中,某些词在特定的语言环境中又...
小学二年级语文《画风》课文原文及教学计划
答:
自由朗读四个句子,有关的词下加小三角形。 5、逐句讨论,交流,朗读,改编成小诗。 A、“宋涛把画上的太阳擦去,画了几片乌云,又画了几条斜斜的雨丝。” ①抽读,我们感受到风了吗?你从
哪些词
感受到? ②板书“雨丝斜”。简笔画。看来我们
可
不
能
小看了这个“斜”字,风啊,就藏在斜斜的雨丝里。 ③宋涛真...
根据圆明园这篇课文,联系上下文进行联想,他们拿走了,又拿走了?掠走了...
答:
22.“三千多名侵略者奉命在园内放火”的句子里有“奉命”一词,这个词有何作用?(2分) 23.《圆明园的毁灭》中写道:“他们把园内凡是
能
拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用 大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉,”“附文”中也有与之类似的句子。这样描写的作用是
什么
?(2分) 24.《圆明园的毁灭...
三年级语文方帽子教案范文合集
答:
(1)我们从来都是做方帽子,方帽子才是好帽子,不能改的。 (2)它们圆圆的脑袋藏在方帽子里,紧的地方太紧,宽的地方太宽,冬天戴着不太暖,夏天戴着却热得满头汗。舒服吗?真不舒服! 大人们总是这样回答:“因为一直以来都是这样的。” 抓住关键词来理解课文内“从来”“真不舒服”“一直”等词进行理解人们的思...
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