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英语意群教学
如何学好
英语
答:
令人遗憾的是在传统的
英语教学
法影响下,在高考指挥棒的作用下,我们上高中时忽视了“听”这一环节,很多同学听英语的时间少得可怜,取而代之的是做试卷,选“ABCD”。到了大学参加四、六级考试,听力也仅占20%,没有体现出听力在外语学习中的重要性。今天的大学生学的基本上还是“聋子英语”。但愿这种局面在不久的...
如何提高学生
英语
阅读能力
答:
阅读一直是
英语教学
中的一个重要环节。从句子到段落,从段落到文章的理解都要通过仔细阅读来完成。培养学生阅读理解能力一直是英语教学的目标之一。下面就如何培养中学生阅读理解能力提出个人的看法:一、提高学习兴趣 俗话说:兴趣是最好的老师。只有引起学生浓厚的兴趣,才能取得良好的学习效果。在教学开始时...
英语
应该怎么学起来比较好
答:
熟记单词和语法。既要会拼写单词,还要理解意义用法,组词成句。练习听力。背诵英美范文,可提升阅读写作水平。多练习口语。边思考边说可让
英语
水平得到提升。有机会可以到外国人多一些的地方跟他们简单的口语交流,这样能够更快提高口语。不管是学习什么,学之前都必须要了解这门课程,学习英语也是一样,...
怎样充分利用
英语
课堂
教学
全面提高学生素质
答:
初中
英语教学
是英语基础的教学,是为学生的英语大厦打地基的工程,地基打得不牢靠,大厦也就盖不稳固了,因此我们必须认真对待初中英语教学。而初中英语基础包括语言基础、心理基础和学习方法基础。任何一个基础的方面,我们也不能偏颇,初中英语教学必须重视全面培养学生语言能力、运用能力,思维能力和想象能力...
如何处理
英语教学
中的精读与泛读的关系
答:
要培养良好的阅读习惯。阅读时,要从
意群
上去看,不要逐字读,更不要用笔或手指边指边出声读,这样有碍理解文章的意思,而且影响阅读速度。阅读是一个综合过程,阅读能力的提高更是一个循序渐进的过程。学生只有坚持不懈,锲而不舍地改进阅读方法,培养阅读兴趣,才能达到事半功倍的效果。
怎样提高
英语
阅读水平
答:
英语阅读理解技巧 新的高中
英语教学
大纲明确规定:"侧重提高阅读能力"。纵观近几年的高考英语试题,我们不难看出,阅读理解能力是高考考查的重点,自始至终占着主导地位,并且有逐年增加的趋势。可以毫不夸张地说,做好阅读理解题,是获得高考英语高分的关键!阅读理解能力测试的主要要求是:1. 读材料的...
小学
英语教学
的标准是什么?
答:
目前对小学
英语教学
共提出两个级别的要求:一级为小学三、四年级的教学目标要求,二级为小学五、六年级的教学要求。有条件的地区可以超过二级的要求,有困难的地区经省级教育行政部门批准后可以适当降低要求。小学英语教学的目标要求 级别 目标类别 目标描述 一 级 听、做●能根据听到的词语识别或...
怎样学好
英语
怎样学好语法
答:
我国近年来的
英语教学
实践证明:在初学阶段,采用听说领先、学习基本句型的方法去学习英语语法,是行之有效的。句型学习是通过听说领先的方法去学习传统语法里最常用的语法项目(把它们变为句型去操练)。句型训练实际上吸取了传统语法与结构语法两派的长处。目前国内的英语广播(电视)教学,在入门阶段,多采用句型教学法。
如何提高学生的
英语
阅读能力
英文
答:
阅读能力是英语四会能力中最基本最重要的能力之一。培养阅读能力有助于扩大词汇量,丰富语言知识,提高语言的运用能力,是大面积提高中学
英语教学
质量的关键。众所周知,由于各民族生活的地域、环境、社会制度、文明礼貌等诸多方面的不同,从而导致了各民族的思维方式,语言交往,行为举止等方面的很大差异,正是由于这种差异造成...
如何有效提高
英语
阅读理解能力参考文献
答:
阅读一直是
英语教学
中的一个重要环节。从句子到段落,从段落到文章的理解都要通过仔细阅读来完成。培养学生阅读理解能力一直是英语教学的目标之一。下面就如何培养中学生阅读理解能力提出个人的看法:一、提高学习兴趣 俗话说:兴趣是最好的老师。只有引起学生浓厚的兴趣,才能取得良好的学习效果。在教学开始时...
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