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花的学校这篇课文主要讲了什么
《
花的学校
》
课文主要写了什么
内容?
答:
《
花的学校
》
课文写了
雷云、阵雨、东风、花、树枝、绿叶等景物。全文共九个自然段,描绘了一幅幅生动的画面,先描写了阵雨落下时,花儿在绿草上跳舞、狂欢;接着想象关了门做功课的花朵们,雨一来就放假了;然后想象他们穿着各色的衣裳,在雨中冲了出来;最后想象,花孩子们急急忙忙赶回家,对着妈妈...
花的学校主要讲了什么
内容?
答:
《
花的学校
》
课文写了
雷云、阵雨、东风、花、树枝、绿叶等景物。全文共九个自然段,描绘了一幅幅生动的画面,先描写了阵雨落下时,花儿在绿草上跳舞、狂欢;接着想象关了门做功课的花朵们,雨一来就放假了;然后想象他们穿着各色的衣裳,在雨中冲了出来;最后想象,花孩子们急急忙忙赶回家,对着妈妈...
巜
花的学校
》
讲了什么
故事
答:
课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真,渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。《
花的学校
》
课文写了
雷云、阵雨、东风、花、树枝、绿叶等景物。全文共九个自然段,描绘了一幅幅生动的画面,先描写了阵雨落下时,花儿在绿草上跳舞、狂欢;接着想象关了门做功课的花朵...
《
花的学校
》
主要
内容是
什么
?
答:
《
花的学校
》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,是一首优美而富有童趣的散文诗,兼有诗歌与散文的特点,具有诗歌的音韵美和节奏感。
课文
以儿童的视角描绘了一群活泼天真,渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。全文共九个自然段,描绘了一幅幅生动的画面,先描写了阵雨...
花的学校这篇课文
表达
了什么
《花的学校》表达了什么情感
答:
课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真,渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。《
花的学校
》
课文写了
雷云、阵雨、东风、花、树枝、绿叶等景物。全文共九个自然段,描绘了一幅幅生动的画面,先描写了阵雨落下时,花儿在绿草上跳舞、狂欢;接着想象关了门做功课的花朵...
泰戈尔的《
花的学校
》
主要讲了什么
内容?
答:
花的学校这篇文章
让我们感受到了作者所要表达的热爱大自然的情感,课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真,渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。诗人以清新流畅的笔触,运用拟人手法,勾画出甜美纯净的儿童世界。顽皮活泼而且具有丰富细腻的想像力的孩子,在看到六月里雷电...
花的学校主要
内容是
什么
答:
1、《
花的学校
》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,是一首优美而富有童趣的散文诗,兼有诗歌与散文的特点,具有诗歌的音韵美和节奏感,但又没有分行和押韵。
课文
以儿童的视角描绘了一群活泼天真,渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。2、全文共九个自然段,描绘了一...
花的学校主要
内容
答:
花的学校这篇文章
让我们感受到了作者所要表达的热爱大自然的情感,课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真,渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。诗人以清新流畅的笔触,运用拟人手法,勾画出甜美纯净的儿童世界。顽皮活泼而且具有丰富细腻的想像力的孩子,在看到六月里雷电...
你知道
花的学校这篇课文主要讲了什么
吗?
答:
在
花的学校这篇文章
中我学会了在困境中也要努力去应对。《花的学校》是泰戈尔写作的一篇散文诗,文章通过拟人、反问、比喻等修辞手法,从花的身上产生了丰富的想象。刻画了花孩子们天真烂漫,自由洒脱的性格特点。课文的字里行间洋溢着真挚的情感,“他们的家是在天上,在星星所住的地方”,表达了对...
花的学校讲了什么
?
答:
《
花的学校
》
课文写了
雷云、阵雨、东风、花、树枝、绿叶等景物。全文共九个自然段,描绘了一幅幅生动的画面,先描写了阵雨落下时,花儿在绿草上跳舞、狂欢;接着想象关了门做功课的花朵们,雨一来就放假了;然后想象他们穿着各色的衣裳,在雨中冲了出来;最后想象,花孩子们急急忙忙赶回家,对着妈妈...
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