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自由主义的核心理念是什么
人文精神的精神
核心
答:
洛克则把颠倒的“君本位”颠倒过来,建立了“人本位”的伟大学说。从此,确立现代人文思想
的核心
内容。顺便说一句,洛克打破“君本位”,建立“人本位”,即人权思想的锐利武器,就是理性。洛克比牛顿大十来岁,但是他是牛顿的好朋友,莫逆之交。他深受牛顿的思想影响。牛顿是近代科学的集大成者,...
主义是什么
答:
主义
,首先从语言学上说是一种符号。他所能指的是一种意识形态。主义,本身是不具有物质特质的,属于意识范畴。一般来说,主义,指的是在某种系统的哲学体系之上提出的理论体系。比如,资本主义,是在马克思主义哲学基础上建立的,以资本主义发展为第一意义的思维体系。
通论
是什么
意思
答:
他的劳动价值论,分工与专业化是经济效率之源的理论,“看不见的手”实体经济特性与性质
自由主义
理论,对后人博弈实体经济学的启发,对经济学的贡献堪比牛顿对物理学的贡献。 2、曹国正(新加坡)《博弈圣经》。独创了国正论、国正双赢理论和粒子行为论,是新加坡 *** 认定的一部,影响人类非物质文化的经济学高级学术...
美国文学中“迷惘的一代”与“垮掉的一代”有
什么
区别
答:
4. 尽管这样一群贫穷的作家、学生、骗徒和吸毒者被当作"一代",但他们对于二战后美国后现代主义文化的形成起到了关键作用。在西方文学领域,"垮掉的一代"被视为后现代主义文学的一个重要分支,也是美国文学史上的一个重要流派。5. "垮掉的一代"成员通常是玩世不恭的浪荡公子,他们信仰
自由主义理念
。
盎格鲁撒克逊
主义是什么
意思
答:
具有改良及
自由主义
倾向的精英在当时所采纳的常见策略,就是向国外寻求思想
理念
来帮助法国复兴。为此,英国顺理成章地成了他们的第一站。与内外交困、深陷战争泥潭的法国相比,英国是一个处处旗开得胜的帝国主义强权,其影响力遍及全球,经济力量在欧洲范围内无人能敌。 这样的英国观——说远一点就是盎格鲁-撒克逊观—...
周代文化具体有哪些?
答:
这常常为现代
自由主义
政治(法)哲学的信奉者所诟病。先秦儒家为什么要赞赏具有明显等级性特征的周礼呢?礼乐作为一种与秩序建构和维护相关的规范文化,与探索事物
是什么
的实证科学和知识体系是不同的,儒家对礼乐传统的阐释是关涉人生和政治的价值探讨,所谓“仁道”是也。正是对礼乐传统之秩序价值和意义的强调构成为孔子...
中国文化自信凸显了哪些独创
理念
和时代价值
答:
东亚价值观的重构已经历经了几代人步履蹒跚的奋斗,也在不断接受着
自由主义
、民主精神、文化多样性、市场
理念
、科学导向等现代思想的影响,如果能够创造性地解决东亚传统与现代人的生命力、自我实现意志以及创造力的冲突,必将构成一种不仅适应东亚现代化,促进整个东亚繁荣和发展,而且为世界所包容的“新东亚...
人文
是什么
意思?
答:
制定以保护人的自由为宗旨的规则。这就是现代法制的基本观念,规则是保护人的自由的。于是,作为个人,违背规则也就是损害了他人的自由,就需要付出代价,受到惩罚。作为个人,遵守规则就是尊重他人的自由,也是尊重自己的自由。于是,规则意识,就成为自由国家国民的基本素养。所以,
自由主义
,决不像有些人歪曲的那样,为所欲...
作为教师你用
什么
养的方法促进本地区的文化发展
答:
这一文化现象在青少年身上的负面反映是,拜金主义、个人主义、享乐主义、
自由主义
,追求明星、追求名牌、追求名利、信仰缺失。面对这样的尴尬局面,学校德育将走向何方?德育工作者将如何作为?我们的思路和做法是,构建以信仰为导向的德育亚文化,发挥学生主体性,弘扬主流价值观,努力提升学生人格境界。 1.挖掘学校历史育人功能...
"庞克"
是什么
意思?
答:
朋克不一定是愤怒,悲观,绝望;不一定是精神自虐狂与虐他狂,乞怜主义,极端
自由主义
,无政府主义,极端自我主义;朋克不一定充斥了破坏欲与毁灭欲;朋克不一定宣扬恨,排斥爱;朋克不一定疮疔满身,恶臭难闻;朋克不一定只有黑暗与苦痛;朋克不一定冷漠,不一定只有鲜血与泪……但朋克一定是不妥协!妥协即是死亡!!无论受到如何...
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