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胚胎工程概念高中生物
关于
胚胎工程
的几个问题
答:
有些定义可能不完善,就算我们常用的定义也可能是有矛盾的,比如细胞的全能性:体细胞完全发育成完整个体的潜能,既然定义说是体细胞,那受精卵算不算具有全能性呢,但我们在比较全能性大小的时候说受精卵的全能性最大。
胚胎
一般是指在母体子宫中发育,再自母体产出胎儿。青蛙是属于卵生动物,体外受精,...
高中生物
。概括出基因工程,
胚胎工程
等属于无性生殖的操作
答:
基因
工程
:用相同限制性内切酶切割出目的基因和质粒,再用连接酶将目的基因与切割后的质粒片段连接起来,将带有目的基因的质粒导入受体细胞内,最后检测目的基因的表达。
高中生物
选修基因
工程
常用到的技术手段有哪些?
答:
细胞工程1、植物细胞工程--组织培养技术,植物体细胞杂交技术。2、动物细胞培养,动物体细胞核移植,动物细胞融合,单克隆抗体。
胚胎工程
:卵母细胞的采集和培养,精子的采集和获能,胚胎移植,胚胎分割,胚胎干细胞
求
高中生物
选修3
胚胎工程
和蛋白质工程重要知识点
答:
乜许、痛ろ 做的是对的,其他的都多少错了点 蛋白质中的肽键数=缩合产生的水分子数=水解所需水分子数=氨基酸个数-肽链数 ∴ 肽键(m-n)个 一个肽链至少含有1个氨基、1个羧基 n个肽链至少含有 n个氨基、n个羧基 第三空少了个条件“假设氨基酸的平均相对分子质量为a”则蛋白质的质量=总氨基酸...
高中生物
选修3复习内容。
答:
生物
在长期演化过程中,含有某种限制酶的细胞,其DNA分子中或者不具备这种限制酶的识别切割序列,或者通过甲基化酶将甲基转移到所识别序列的碱基上,使限制酶不能将其切开。这样,尽管细菌中含有某种限制酶也不会使自身的DNA被切断,并且可以防止外源DNA的入侵。2.天然的DNA分子可以直接用做基因
工程
载体吗?为什么?提示:...
有关
高中生物
选修3
胚胎工程
的一道题
答:
B错在前半句。随着卵裂的进行,单个细胞的体积越来越小,但是所有细胞的总体积不变。那么根据我们学过的知识知道,细胞越小相对表面积越大。故,桑椹
胚
期的细胞的相对表面积增大。
现代生物科技专题
高中生物
目录
答:
接着,专题2转向细胞工程,植物细胞工程与动物细胞工程并行,探讨细胞改造和组织培养等技术。专题总结后同样配有测试卷,帮助学生深化理解。专题3则是
胚胎工程
,涉及体内和体外受精,早期胚胎发育与培养的过程,以及这一领域的应用前景。在伦理与安全问题日益重要的今天,专题4专门讨论
生物
技术的伦理考量,引导...
生物
选修三知识点有哪些?
答:
选修三内容:基因工程,细胞工程,
胚胎工程
,
生物
技术的安全性和伦理性问题,生态工程,科技探索之路,生态工程的兴起。全世界的化工能源(石油、煤等)贮备总是有限的,总有一天会枯竭。因此,自然界中可再生的生物资源(生物量) 又重新被人所重视。自然界中的生物量大多是纤维素、半纤维素、木质素。将...
胚胎工程
为何没有应用到现实生活中?
答:
这一过程中如果对供体细胞进行基因改造,那么无性繁殖的动物后代基因就会发生相同的变化。如今,克隆是指
生物
体通过体细胞进行的无性繁殖,以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群。克隆也可以理解为复制、拷贝,就是从原型中产生出同样的复制品,它的外表及遗传基因与原型完全相同。1997年...
帮忙整理下
高中
选修3
生物工程
技术名称
答:
细胞培养技术 指的是细胞在体外条件下的生长,在培养的过程中细胞不再形成组织(动物)。组织培养技术 是在无菌的条件下将活器官、组织或细胞置于培养基内,并放在适宜的环境中,进行连续培养而成的细胞、组织或个体。这种技术已广泛应用于农业和
生物
、医药的研究。美国在20世纪中期应用组培技术而获得的...
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