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综合实践活动课的基本内容
综合实践活动
有哪些?
答:
综合实践活动
中采取的方式主要有:观察、调查、实验、制作与设计等。 1、观察。观察是在自然条件下根据课题研究的需要,为解决某一问题而进行的。不能盲目进行,必须要求学生制定观察计划,可以是个人、可以是小组形式。计划包括课题名称、观察目的、观察时间、观察地点、观察用具、人员分工、观察方法与步...
什么是科学
实践课程
?
答:
综合实践课程是一门面向全体学生开设的,以学生自主选择的、直接体验的、研究探索的学习为课程基本方式,以贴近学生现实的生活实践、社会实践、科学实践的主题为
课程基本内容
,以学生个性养成为课程基本任务的非学科性课程。
综合实践活动
是教师引导下,学生自主进行的综合性学习活动,是基于学生的经验,密切联系...
实践
性
课程
是什么
答:
其实反过来,这堂课也体现了
综合实践活动课的
以信息技术知识为载体,学生自主进行综合性的学习。以上是对综合实践活动课程简单地描述,要真正了解还要从它的性质、特点,以及其基本理念等方面。 (一).
综合实践活动课程的
性质 1.综合实践活动课程是一种经验性课程 作为一种
基本的
课程形态,综合实践活动课程超越具有严密的...
综合实践活动课程
实施的步骤是什么?
答:
综合实践活动课程
超越具有严密的知识体系和技能体系的学科界限,是一门强调以学生的经验、社会实际和社会需要和问题为核心,以主题的形式对课程资源进行整合的课程。综合实践活动课程尤其注重学生多样化的实践性学习方式,转变学生那种单一的以知识传授为
基本
方式、以知识结果的获得为直接目的的学习活动,强调...
教育教学知识能力考点:小学
综合课程
和
综合实践活动
答:
第二,开放性。开放性主要是指课程目标、
课程内容
、学习活动方式与活动过程、评价与结 果均具有开放性。第三,自主性。学生自己选择学习的目标、内容、方式及指导教师,自己决定活动结果呈现的形式。(二)
综合实践活动课程的内容
研究性学习。它是指学生基于自身兴趣,在教师指导下,从自然、社会和学生自身...
综合实践活动的基本
理念有哪些?
答:
面向学生生活,密切联系学生的生活经验和社会发展的实际,是
综合实践活动课程的基本
要求。综合实践活动课程要超越书本或体系化的教材,超越单一的、封闭的课堂时空,引导学生从个体的学习生活、家庭生活、社会生活或自然生活中提出具有生命力的鲜活的活动主题、项目或课题;面向自然、面向社会、面向学生的生活和...
综合实践活动的
特点是什么?
答:
2、实践性。
综合实践活动
以活动为主要开展形式,强调学生的亲身经历,要求学生积极参与到各种活动中去,在活动中发现问题、解决问题、体验生活、感受生活,发展实践能力和创新能力。3、开放性。综合实践活动超越了封闭的学科知识体系和单一课堂教学的时空限制,面向学生的整个生活世界,其
课程
目标、
活动内容
、...
什么是
综合实践活动课程
答:
其实反过来,这堂课也体现了
综合实践活动课的
以信息技术知识为载体,学生自主进行综合性的学习。以上是对综合实践活动课程简单地描述,要真正了解还要从它的性质、特点,以及其基本理念等方面。(一).
综合实践活动课程的
性质 1.综合实践活动课程是一种经验性课程作为一种
基本的
课程形态,综合实践活动课程超越具有严密的知识...
小学
综合实践活动课
有哪些类型/
答:
综合实践活动课
七种
基本
课型 (1)创设情境引导课。旨在形成探究活动的问题,利用录像或图片展示、故事、谜语、现场新闻事件分析、学生生活见闻等手段,创设谈话情境,调动学生参与讨论,形成活动大主题。(2)主题生成指导课。引导并鼓励学生自己结合生活实际提出问题,在独立或小组合作研究的基础上,经过充分...
综合实践活动课程的
特点是什么?
答:
2、实践性。
综合实践活动
以活动为主要开展形式,强调学生的亲身经历,要求学生积极参与到各种活动中去,在活动中发现问题、解决问题、体验生活、感受生活,发展实践能力和创新能力。3、开放性。综合实践活动超越了封闭的学科知识体系和单一课堂教学的时空限制,面向学生的整个生活世界,其
课程
目标、
活动内容
、...
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