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结构观察和非结构观察的例子
非结构
式
观察的
介绍
答:
非结构
式观察:也称无
结构观察
,无控制观察或简单观察,是没有先期具体设计要求的观察类型.它一般只要求观察者有一个总的观察目的和要求,或一个大致的观察内容和范围,但是并没有很明确的研究假设和具体的观察内容与要求。
根据是否对
观察
活动进行严格的控制观察法分为什么
答:
结构式
观察与非结构
式观察。据中公教育资料显示:结构式观察与非结构式观察按观察实施的方法可以将观察分为结构式
观察和非结构
式观察,即根据是否对观察活动进行严格的控制,可将观察分为结构式观察与非结构式观察。观察:细察事物的现象、动向,考查或调查。
观察
法的分类有哪些?
答:
主分:结构观察、
非结构观察
、参与观察、完全参与观察、不完全参与观察、非参与观察 具体大约分:时间取样法、事件取样法、日记描述法、轶事记录法、频率技术图示法、清单法
什么是
观察
法?
答:
观察
法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表,用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象,从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。在科学实验和调查研究中,观察法具有如下几个方面的作用:①扩大人们的感性认识。②启发人们的思维。③导致新的发现。【...
评定
观察的
特点是什么
答:
观察一般要在事前确定观察目的、观察范围,并必须明确对将
观察的
某现象需设置哪些变化的情况或场景,使被观察者在这种特定条件下进行活动,以获得合乎实际目的的材料。 观察评价法是对情感、态度与价值观评价的主要手段。观察评价法包括很多内涵:评价的形式有结构观察、没有
结构观察和非结构观察
,还有直接...
观察
法多数是
非结构
式观察主要用于什么
答:
观察
法多数是
非结构
式观察,主要用于定性研究[单选]观察法多数是非结构式观察,主要用于()A.定性研究B定量研究C.问卷调查D.访谈调查。观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表,用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象,从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性...
教育学考研 | 为什么很多人学不会教研法中“时间取样法与事件取样法...
答:
1. 不同点:时间取样法关注行为是否呈现及频率,而事件取样法关注行为的全程和情境。2. 相同点:两者都属于定量
观察
,都需要观察前的准备和明确的观察步骤。实战演练 通过考题,检验你对这两种方法的理解:1. 在
非结构
参与式观察中,应选择(B)日记描述记录法,因为它更符合观察者灵活的态度和无固定...
观察
法是定性研究中常用的一种收集资料的方法,下列关于观察法的论述错...
答:
前者是观察者进入实地直接了解被研究对象的情况,后者可以是借助某些工具(如单面镜)对被研究对象进行观察,也可以是通过物质痕迹(损蚀物、累积物)或行为标志(无意识现象)了解被研究对象的信息。C项,结构式观察体现标准化特性,对象选择、范围确定、内容架构和程序安排都事先有明确计划;
非结构
式
观察的
诸多...
如何正确的进行教育
观察
答:
(一)(按照
观察的
情景)自然情境中的观察与实验室观察(自然观察和控制观察)(二)(按照观察的方式)直接观察和间接观察(前者凭借人的感官,后者依靠仪器和技术手段)(三)(按照观察者与被观察者活动的关系)参与性观察(隐藏身份)和非参与性观察(旁观者)(四)(按照观察实施的方法)
结构观察和非结构观察
...
结构式访谈
和非结构
式访谈的区别是什么?
答:
请教专家。即向那些对该领域感兴趣,并且熟悉情况、掌握第一手材料的人们请教,同他们交谈,向他们征询,借助于专家的研究来增加研究者对所研究课题的认识。实地考察。即研究者深入实地进行
观察和
访问,往往是选择一些典型的情况,采用参与观察、
非结构
性访谈等方式进行。问卷调查主要应注意如下几点:(1)...
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