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结合实际谈谈你对教育的理解
结合
教学
实际 谈谈你对教育
是科学更是艺术
的理解
答:
3、对学生施加
教育
影响需要技巧和艺术 对学生施加真正的教育影响的技巧和艺术在于要接触学生,分析学生;
谈
某个学生的缺点时,不要指名道姓,不要对他的举止评头品足,不要把他的错误行为交给集体评判。4、要深入到教育技巧的领域之中去 深入到教育技巧的这些微妙的领域之中去,会使我们享受到创造的...
结合实际
,
谈谈你对
素质
教育
内涵和实质
的理解
。
答:
实质:李岚清副总理指出:“素质教育从本质来说,就是以提高国民素质为目标的教育。”这是从教育哲学的角度在教育目的层次上对素质教育概念的一种规定,这一规定把素质教育与其他种种不是以提高国民素质为目标的教育区分开来。素质教育鲜明地体现了基础
教育的
基本特征 1、素质教育是一种着眼于发展、着力于...
如何全面
理解
素质
教育
答:
(5)加强
实际
工作复合型专业技能的背景支持:素质
教育
注重理论知识与实践技能的
结合
,充分提升学生们的综合素质,在学生毕业之后,他们不但具备了跨领域相关的基础理论知识积累,同时还掌握着实践运用方案等专业技能。综上所述,素质教育是对人才培养目标的一次新的策略调整。它试图充分发挥人才的各类素质优势,...
结合教育
教学
实际
,
谈谈你对
“道而弗牵,强而弗抑、开而弗达”的内涵和...
答:
①教学中要充分发挥学生的主体性。②教师要充分发挥自己的作用。③教师要培养学生的自主学习能力,发挥其学习潜力。总之,“道而弗牵,强而弗抑、开而弗达”具有丰富的
教育
内涵,对当今教育有重要的
现实
意义。教育工作者要对这一原则有深刻的认识,并将其与当前教学
实际
相
结合
,以充分发挥其意义。
结合
我国现行教育方针的表述,就我国当前
教育实际
在教育方针贯彻执行上...
答:
【答案】:教育方针:教育必须为社会主义现代化建设服务,必须同生产劳动相
结合
,培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
现实教育对教育
方针的背离表现主要有:一是背离了
教育的
公平性;二是背离了德智体全面发展的素质要求;三是背离了培养人的基本途径。当前教育中诸多主要问题的根源就是对...
教育
学
谈谈
自己在教育观念,教育知识,专业发展这3个方面取得了哪些收获...
答:
关心学生的生命状态,同时也关注学生自身对生命的体验和态度。3、明确要求教师要积极创造条件,让学生拥有快乐的学校生活。外在环境的改善固然重要,但是在教师与学生交往的微观世界里,教师
对教育
和对学生
的理解
与行动将会更为直接地决定学生是否能够拥有一个快乐的学校生活。4、要求教师要注重修身养性。
教育
学教育心得体会
答:
为了保证拥有知识的合理性和实践的有效性,教师必须通过不断地反思自己的知识系统,清除自己知识上的误解和偏见,增进
对教育
实践及其复杂情境的洞察和见识。 五、要反思自己的教学与科研能力 教师要具有突出的教改实验能力,
结合
自己工作的
实际
,敢于对新的教育现象和问题提出自己的'解决方案,并勇于通过不断的实践,完善...
谈谈对教育
现代化
的理解
答:
本题考察《教育学》第三章“教育与社会”中,“当代社会发展
对教育的
需求与挑战”部分,大致分两个比分回答 答案:(自己可以再
结合实际
拓展一下)(1)教育现代化的内涵 教育现代化是一个,具有指向性的能动的教育变革过程,是教育的整体性转型,是教育获得和深化现代性的过程。教育现代化的核心是人的...
结合实际谈谈你对
教学管理工作的认识?
答:
随着
教育的
迅速发展,随之而来的是教育的新问题、新情况、新变化,管理工作者就必须从长远的、发展的、创新的眼光去认识和
理解
新时期创新教育的内涵和外延,用以指导自己的教学实践。其次是管理创新。为了适应新的教育发展的需要,教学管理者在对新问题、新情况、新变化进行认识与思考的基础上,必须寻找和...
结合
我国的
教育实际
,
谈谈
怎样发挥教育对个体发展的促进功能
答:
可见,教育在人才培养过程中的作用之重大。作为具有特性的学校教育,在人的发展过程中的主导作用也是不容忽视的。一、学校
教育的
特性 确立了学校教育对人的发展的主导作用 学校教育作为教育的一个部分,与其它教育相比,主要区别之一:学校教育是有专门的机构和专职人员承担的,学校的任务是专门培养人(这些...
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