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简述近代中日关系
十九世纪中后叶
中日近代
化比较研究
答:
海军大阅结束后,正值
中日关系
紧张,各舰不愿返回广东,因此皆留在北洋助战,后来都参加了甲午战争。 “广”字舰中的“广乙”、“广丙”属于钢胁钢壳鱼雷快船,由福建船政建造,分别于1890年11月30日和1891年12月18日建成。二舰属于同型舰,各种性能参数接近,火炮布置略有不同。但根据初建时的资料看,“广乙”装备...
中日关系
的历史
答:
1900八国联军侵华战争日本也有参与,并从中获取巨大利益。31年后,也就是1931年,日本又制造了九一八事变,占领了东北,中国开始了局部抗战。1937年,卢沟桥事变,中国正式开始了抗日战争!期间,日本发动细菌战争,还制造了惨绝人寰的南京大屠杀。1945年,日本投降。长达8年的抗日战争结束。此后,
中日关系
...
怎样客观的,正确的看待
中日关系
?
答:
中日关系
的现状很大程度上与中日关系的历史相关,“以史为鉴”就成为处理中日关系的基础和前提。在中日邦交正常化的时候,中国就把“以史为鉴,面向未来”作为指导中日关系的基本原则。“以史为鉴”的“史”,即中日关系的历史,如何理解和看待中日关系史,并从中找到可供借鉴的经验教训,将是两国人民必须完成的历史课题...
总结
近代
以来日本对中国的历次侵略,结合现实分析当前
中日关系
的走向
答:
这个问题很奇怪,现在的中国完全不同于当年的中国,现在的中国是有份量的,比日本有钱,军事上比日本有过之而无不及。现在的日本不是当年的日本,日本是需要中国的,他想打中国,必须考虑考虑,如果削弱中国人的购买力或者减少中国人对日本商品的兴趣,日本会有多少企业会跨掉。不过相同的是中国人的...
日本
近现代
对华
关系
史作者简介
答:
宋志勇,一位学识渊博的学者,拥有历学博士学位,教授职称,并且担任南开大学日本研究院的副院长。1985年,他从南开大学外语系毕业,他的学术生涯中充满了贡献。他是中华日本学会和中国日本史学会的常务理事,专注于日本外交史以及
近现代中日关系
史的深入研究。他的学术著作丰富,其中包括《战前日本在华殖民...
运用认识论有关知识,结合材料二,说明为什么发展
中日关系
必须要...
答:
就历史方面而言:
中日关系
发生大致有三个阶段:古代中日友好阶段,
近代
的中日关系紧张乃至激化成为战争阶段,现代的和平友好阶段。在古代,中日之间交流密切,创造了辉煌的政治,经济,文化奇迹,两边人民受益颇高。到了近代,由于日本军国主义势力,右翼力量的抬头,国际上的局势紧张,中国内部的矛盾种种问题...
近代
日中交涉史研究怎么样
答:
该书以大量史实资料为依据,通过“支那”一词使用的考证、幕末日中经贸交往、甲午战争前后的中日关系、琉球问题、以及日本的鸦片问题等几个主要节点的研究对于
近代中日关系
交往进行了全面的分析研究。通读全书后大致可以总结出如下几个判断。 首先,在近代中日关系的交往史中,明治维新的开始和甲午战争的结束...
中日关系
未来将如何发展???
答:
中日关系
集中体现和浓缩了国家关系的复杂性,它既是邻国关系,又是大国关系;既是“东西”关系,又是“南北”关系;既有历史上和平与对立的双重关系,又有现实中依存和竞争的双重关系。中日关系正处于历史上的关键时期,正确看待和处理中日关系,是两国人民,特别是两国政治家义不容辞的历史责任。从战略角度看待和处理中日...
如何处理
中日关系
答:
中日关系
集中体现和浓缩了国家关系的复杂性,它既是邻国关系,又是大国关系;既是“东西”关系,又是“南北”关系;既有历史上和平与对立的双重关系,又有现实中依存和竞争的双重关系。中日关系正处于历史上的关键时期,正确看待和处理中日关系,是两国人民,特别是两国政治家义不容辞的历史责任。从战略角度看待和处理中日...
怎么看待日本侵略和发展着的
中日关系
,历史问题,谈谈自己的想法,不要粘...
答:
合则两利,斗则两伤。以上这是我们学的,我个人的观点是认为,曾经的日本侵略我是不能释怀的,包括中国,历史也不可能完全释怀这一段。但那是日本政府的错,而如果哪一天真的打了起来,受害的是人民,无辜的中国人,和同样无辜的日本人。在新的世纪里,我认为面对国际
关系
,还是一切以和为主,但也...
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