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简述社会化和个性化的关系
教育的
社会
属性主要体现在哪些方面?
答:
个体的社会化是非常有必要的。人不可能孤立存在在这个社会上,社会化是其生存和参与正常社会生活的必要途径。3、个体意义:教育促进个体个性化的功能 人是社会性和个性的矛盾统一体,人的发展过程是
社会化和个性化的
对立统一的过程。人与人之间有相同的一面,又有不同的一面。相同的一面表现为人的社会...
教育对个体发展的作用表现为( )。
答:
具有以下三方面特点:第一,教育是人类所独有的社会现象;第二,教育是有意识、有目的、自觉地对受教育者进行培养的过程;第三,在教育这种活动中,存在着教育者、受教育者以及教育影响三种要素之间的相互
关系
。教育培养人的活动实质上是促使个体
社会化和
社会
个性化的
实践活动。因此,教育对个体发展的作用...
简述
学校教育对人身心发展的促进作用。
答:
(1)学校教育(教育)对人身心发展的促进作用表现为:促进个体
个性化与
个体
社会化
两方面,也有人把这种促进作用概括为加速人的发展、发掘人的潜能、提升人的价值、健全人的个性;(2)①个体个性化指个体在社会适应、社会参与过程中所体现出的稳定的特征,这里主要是个体通过学习和社会实践,逐步形成独具特色...
简述
学校教育对人身心发展的促进作用。
答:
(1)学校教育(教育)对人身心发展的促进作用表现为:促进个体
个性化与
个体
社会化
两方面,也有人把这种促进作用概括为加速人的发展、发掘人的潜能、提升人的价值、健全人的个性。(2)①个体个性化指个体在社会适应、社会参与过程中所体现出的稳定的特征,这里主要是个体通过学习和社会实践,逐步形成独具特色...
学校教育可以通过( )来实现个体会化。
答:
教育促进个体
社会化
的功能:促进个体思想意识的社会化,教育促进个体行为的社会化,教育培养个体的职业意识和角色。教育促进个体
个性化的
功能:教育促进人的主体意识的形成和主体能力的发展;教育促进个体差异的充分发展,形成人的独特性;教育开发人的创造性,促进个体价值的实现。A、B、D三项正确。C项:培养...
怎样理解
社会化
贯穿于人的一生?
答:
②贯穿于人的一生。由于社会现实的不断发展、变化和一个人一生经历中地位、职责的变化,个体
社会化
不是一次完成的,而是一个连续的过程,它贯穿于人的一生。③个性和共性的统一。即使在同一社会中,由于各人特点和所处具体环境不同,个体社会化也不完全一样。社会化过程也是
个性化
过程。共性寓于个性之中。
什么是
社会化
?
答:
人类学、心理学和社会学共同的研究领域。在教育社会学中,一般认为涂尔干最早进行系统阐述,为其后的研究奠定了理论基础。19 世纪末至 20 世纪 50 年代,结构功能主义学派在该领哉占统治地位,主要观点:在
社会化
过程中,个体与社会是统一的。通过教育传递集体意识、道德观念,使年轻一代社会化并
个性化
,...
为什么要进行
个性化
教育?
答:
教育决定着人类的今天,也决定着人类的未来。人类社会需要通过教育不断培养社会需要的人才,需要通过教育来传授已知、更新旧知、开掘新知、探索未知,从而使人们能够更好认识世界和改造世界、更好创造人类的美好未来。教育的主要功能:1、教育的最首要功能是促进个体发展,包括个体的
社会化和个性化
。2、教育的...
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