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简述文学欣赏再创过程
怎样理解
文学欣赏
是一种再创造活动?
答:
一度创造:作家创作,塑造文学形象.(原生文学)二度创造:读者阅读,生成新的文学形象.(次生文学)
文学欣赏
是一种依靠想象与联想所进行的艺术再创造活动。想象在文学欣赏中有着非常重要的作用。文学欣赏离不开形象,但也不是简单的再现形象,而是通过读者的想象、联想,通过自己的感受、理解,重新创造形象。比如...
怎样理解
文学欣赏
是一种再创造活动?
答:
而是会加入自己生活中的所见所闻所想,即这样就会产生新的文学思想,当然这是比较好的文学所能带来的结果,使读者在满足自己填充知识的同时有自己感同深受的想法。从而产生知识的变通性,获得的比字面本身还要多的知识,我想这就是
文学欣赏
是一种再创造活动。个人见解,诸位见笑了!
读者
再创
造什么?
答:
什么是读者的再创造如下:读者对文学作品的接受并不是被动和消极的,应当说
文学欣赏
是一种读者的能动和创造活动,如果把作家的创造看做是第一次创造,那么读者的欣赏则是第二次创造,即对作品想象的再创造。这种再创造主要表现在:读者在
欣赏过程
中以作品的客观内容为基础,结合自己的审美经验,通过想象去补充...
什么是读者的
再创
造?
答:
什么是读者的再创造如下:读者对文学作品的接受并不是被动和消极的,应当说
文学欣赏
是一种读者的能动和创造活动,如果把作家的创造看做是第一次创造,那么读者的欣赏则是第二次创造,即对作品想象的再创造。这种再创造主要表现在:读者在
欣赏过程
中以作品的客观内容为基础,结合自己的审美经验,通过想象去补充...
什么是读者的
再创
造?
答:
什么是读者的再创造如下:读者对文学作品的接受并不是被动和消极的,应当说
文学欣赏
是一种读者的能动和创造活动,如果把作家的创造看做是第一次创造,那么读者的欣赏则是第二次创造,即对作品想象的再创造。这种再创造主要表现在:读者在
欣赏过程
中以作品的客观内容为基础,结合自己的审美经验,通过想象去补充...
什么是读者的
再创
造
答:
什么是读者的再创造如下:读者对文学作品的接受并不是被动和消极的,应当说
文学欣赏
是一种读者的能动和创造活动,如果把作家的创造看做是第一次创造,那么读者的欣赏则是第二次创造,即对作品想象的再创造。这种再创造主要表现在:读者在
欣赏过程
中以作品的客观内容为基础,结合自己的审美经验,通过想象去补充...
如何避免
文学欣赏
的再创造误区?
答:
一度创造:作家创作,塑造文学形象.(原生文学)二度创造:读者阅读,生成新的文学形象.(次生文学)
文学欣赏
是一种依靠想象与联想所进行的艺术再创造活动。想象在文学欣赏中有着非常重要的作用。文学欣赏离不开形象,但也不是简单的再现形象,而是通过读者的想象、联想,通过自己的感受、理解,重新创造形象。比如...
什么是读者的
再创
造
答:
什么是读者的再创造如下:读者对文学作品的接受并不是被动和消极的,应当说
文学欣赏
是一种读者的能动和创造活动,如果把作家的创造看做是第一次创造,那么读者的欣赏则是第二次创造,即对作品想象的再创造。这种再创造主要表现在:读者在
欣赏过程
中以作品的客观内容为基础,结合自己的审美经验,通过想象去补充...
如何理解读者对
文学
作品的接受?
答:
什么是读者的再创造如下:读者对文学作品的接受并不是被动和消极的,应当说
文学欣赏
是一种读者的能动和创造活动,如果把作家的创造看做是第一次创造,那么读者的欣赏则是第二次创造,即对作品想象的再创造。这种再创造主要表现在:读者在
欣赏过程
中以作品的客观内容为基础,结合自己的审美经验,通过想象去补充...
文学欣赏
的对话性体现在哪几个方面,有各有什么特点
答:
欣赏者在
欣赏过程
中并非被动依赖于
文学
作品的既有现实,毫无作为地兼收并蓄,而是积极发挥主观能动性,在自己生活经验和社会阅历的基础上,运用联想、想象等形象思维能力,对文学作品中的人、事进行艺术再创造。但欣赏者的审美绝不能离开作品为其提供的客观基础,不能歪曲文学作品的基本性质、作品形象的...
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