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简述建构主义的教学应用
建构主义
学习理论的基本观点及对我们
教学
的启示是什么?
答:
不断变革,从而建构对客体意义理解的过程。因此,信息技术和英语课堂
教学
的融合应注意促进学生的有意义建构,启发学生自主建构知识结构。3.从学习者角度出发,
建构主义
认为学生是意义的主动建构者。因此,在教学中应充分发挥学生主体地位,强调学生自主性和能动性,在学习中主动发现、分析、解决问题 ...
试谈基于
建构主义
理论的大学英语
教学
改革
答:
另外,
建构主义
认为学习应放在一定的社会情境中,知识来源于社会活动,如果脱离社会活动成为死板、规则的知识,则学习者只能死记硬背,而不会将学到的知识
应用
于实践活动。由此可见,建构主义颠覆了以往的学习和
教学
方式,它强调学习是一种主动、不断更新知识结构、贴近社会情景的一个过程,教师应该充分认识...
建构主义
理论对英语
教学
实践的启示
答:
这样
的教学
过程不仅没有任何新意,而且教学效果始终不如人意。由于教师主导整个教学过程,学生没有独立去思考,学习的主动性和积极性并没有得到充分发挥。学生在学习时缺乏一个真实情境的学习环境,所学习的内容只是理解其表面,并没有真正理解所学知识。
建构主义
学习理论认为,学习者要在真实情境下,通过...
什么是
建构主义
理论?能不能举个例子说明一下.
答:
建构主义的教学
观念:1、学生是教学情境中的主角.传统教学偏重教师的教,现代教学侧重视学生的学.学生是学习的主体,教师不能代替学生学习,所以,教师不是教学的主体也是不言而喻的事情.因此,教学情境中要尊重学生的主体性,学生只有在成为教学情境中的主角以后,才会积极主动地参与教学过程.2、教学是激发学生...
如何运用
建构主义教学
方法进行有效教学
答:
教师需要就学习内容设计出有思考价值、有意义的问题,引导学生通过持续的概括、分析、推论、假设检验等高级思维活动,来
建构
起与此相关的知识;教师要更多的帮助学习者对自己的学习策略、理想状况以及见解的合理性等进行监视和调节;教师要创设平等、自由、相互接纳的学习氛围,要在教师与学生之间以及学生与...
什么是
建构主义
,
简述
它对数学学习的作用
答:
正在发生着一场革命”,其标志是
建构主义的
学习理论的兴起和得到普遍重视.建构主义
教学
理论特点是反对传统教学中机械的客观主义的知识观,而数学正需要灵活和发散的思维来学习,这样在学习过程中同学们就可以能动地建构起来,把数学教学与情境交互结合起来,因而学生就更具有兴趣和动机来学习数学 ...
有哪些
教学
理论
答:
教学理论有很多不同的观点,主要有以下一些重要的理论:一、
建构主义教学
理论 建构主义认为学习是一个积极主动的过程,学生通过与环境的互动建构自己的知识和理解。该理论强调学生的中心地位,教师则起到引导者的作用,帮助学生构建自己的知识体系。建构主义教学理论注重情境教学和合作学习,认为真实情境和合作...
如何在语文
教学
中运用
建构主义
学习理论
答:
为了验证这套教学设计模式,课题组组织教师在不同的课堂教学中试用,在实践
应用
中证实了这一教学模式的优越性与可行性,也发现了一些问题,有待进一步完善模式。本文就以语文课中《风波》(杨干忠《大学语文》,北京广播学院出版社,2002年版)一文
的教学
为例来阐释根据
建构主义
学习理论提出的教学设计模式在...
辨析,
建构主义
学习理论认为,知识是主观的
答:
建构主义
学习理论认为,学习过程不是学习者被动地接受知识,而是积极地建构知识的过程。由于建构主义学习活动是以学习者为中心,而且是真实的,因而学习者就更具有兴趣和动机,能够鼓励学习者进行批判型思维,能够更易于提供个体的学习风格。因而,建构主义在
教学
中
的应用
会带来一场教学或学习的革命。
认知
建构主义
对指导学习过程,促进
教学
改革具有重要意义,表现在哪里...
答:
当问题呈现在他们面前时,他们会根据以往的经验,依靠他们的认知能力,形成对问题的解释,提出他们的假设。
建构主义
者认为学生原有的知识经验是新知识的生长点。
教学
应该重视学生原有的知识经验,引导学生从原有的知识经验中,生长出新的知识经验。教师应该重视学生对各种现象的理解,倾听他们的想法,思考他们...
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