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简述布鲁纳的认知结构
认知
主义学习理论理论观点
答:
学习使新材料或新经验和旧的材料或经验结为一体,形成内部的知识结构。皮亚杰指出,这个结构是以图式、同化、顺应和平衡的形式表现出来的。布鲁纳则认为学习不在于被动地形成反应,而在主动地形成
认知结构
,强调对学科的基本结构的学习。
布鲁纳的认知
发现说与完形说及托尔曼的理论有区别,认为学习是一个主动...
布鲁纳
认为学习包括哪3个过程?
答:
二是结构原则。
布鲁纳
认为,任何学科知识都是具有结构的,反映了事物之间的联系或规律性。教师在教学过程中应该注意使儿童掌握学科知识
的结构
。因为“任何概念或问题或知识,都可以用一种极其简单的形式来表示,以便使任何一个学习者都可以用某种可
认识
的形式来理解”。而且,表示学科知识结构特点的三种方式...
教育心理学中包含的学习理论有哪些?
答:
学习理论有:一、行为主义学习理论:1、经典条件作用理论;2、桑代克的联结学习理论;3、斯金纳的操作性条件作用理论;4、班杜拉的观察学习理论。二、认知学习理论:1、完形顿悟学习理论;2、托儿曼的符号学习理论;3、
布鲁纳的认知结构
学习理;4、论奥苏贝尔的有意义接受学习理论;5、加涅的信息加工学习...
杰罗姆·
布鲁纳的
教学理论
答:
内部世界模式可以称作一般的编码系统、表象系统、
认知结构
或者范例。根据这种思想观点,
布鲁纳
强调,为使学生产生这种有价值的直觉飞跃,教师应鼓励学生们运用预感,并提出大胆的、甚至不大可能的思想。布鲁纳还指出,如果资料要得到有效地利用,必须把它变成学习者试图解决问题的手段。因此,教学应当以使学习者或解决问题的人...
布鲁纳
提出的教学原则有
答:
教学应当根据探索活动的三方面,即激发、维持和指向,来形成和培养学员的内部动机,使学习和问题解决的活动积极主动地进行。2、结构原则 结构原则是指要选择适当的知识结构,并选择适合于学员
认知结构
的方式,才能促进学习。
布鲁纳
认为,任何学科知识都是具有结构的,反映了事物之间的联系或规律性。而掌握事物...
教育心理学学习理论有哪些
答:
学习理论有:一、行为主义学习理论:1、经典条件作用理论;2、桑代克的联结学习理论;3、斯金纳的操作性条件作用理论;4、班杜拉的观察学习理论。二、认知学习理论:1、完形顿悟学习理论;2、托儿曼的符号学习理论;3、
布鲁纳的认知结构
学习理;4、论奥苏贝尔的有意义接受学习理论;5、加涅的信息加工学习...
教育知识与能力教材上
布鲁纳
在哪一节
答:
发现学习教学模式的理论基础是
布鲁纳的认知结构
学习理论。发现学习是指让学生通过自己经历知识发现的过程来获取知识、发展探究能力的学习方式和教学模式,它所强调的是学生的探究过程,而不是现成知识。教师的主要任务不是向学生传授现成的知识,而是为学生的发现活动创造条件、提供支持。这种教学模式同时强调学生...
下列观念中,与“
认知结构
”含义基本相同的有
答:
托尔曼的“认知地图”是指在过去经验的基础上,产生于头脑中的,某些类似于一张现场地图的模型。赫尔巴特的统党团是指统觉过程中形成的观念的统一体。皮亚杰的“图式”是指一个有组级、可重复的行为模式或心理结构。这几个概念都和
认知结构
的含义基本相同。而
布鲁纳的
“学科结构”是指学科的基本概念、...
认知
策略最早是由() 提出的
答:
学习就是
认知结构
的组织和重新组织。知识的学习就是在学生的头脑中形成各学科知识的知识结构。简言之,按照
布鲁纳的
观点,知识的学习就是在学生的头脑中形成一定的知识结构。这种知识结构是由学科知识中的基本概念、基本思想或原理组成的。知识
结构的
结构形式是通过人的编码系统的编码方式构成的,并可通过...
现代教育技术主要的理论基础是什么?
答:
他是认知心理学的先驱,是致力于将心理学原理实践于教育的典型代表,也是被誉为杜威之后对美国教育影响最大的人。认为学习是一个认知过程,是学生主动地形成
认知结构
的过程,此即
布鲁纳的认知
发现说,其基本观点主要包括以下四个方面: 1.学习是主动地形成认知结构的过程。
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