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第四列第三行用数对怎么表示
(1)
用数对表示
图中长方形四个顶点的位置.
答:
解题思路:(1)
数对表示
位置的方法是:第一个数字
表示列
,第二个数字
表示行
,由此即可标出ABCD的位置;(2)根据图形平移的方法,把长方形的四个顶点向右平移
3
格,再依次连接起来即可得出平移后的图形,然后根据数对的意义,得出平移后的长方形的四个顶点的位置;(3)根据图形平移的方法,把长方形的...
(13,4)是几行几列
答:
(13,4)是第四行列第十三列。根据
用数对表示
点的位置的方法,第一个数字
表示列
数,第二个数字
表示行
数,数对(13,4)
表示第4列
,第13行。
教室里小红在第二排
第四行用数对
12.4
表示
什表示小丽算计第九到第什么...
答:
小红在教室里的位置
用数对表示
是(4,
3
),她坐在
第4列第行
;小丽在教室里的位置是第二
行第
六列,用数对表示是(6,2).故答案为:4,3;6,2.
什么是
行列
式??
答:
这个行列式不等于零,就意味着有一组解同时满足三个方程。[5]由于当时没有矩阵的概念,莱布尼茨将行列式中元素的位置
用数对
来
表示
:代表第i
行第
j列。莱布尼茨对行列式的研究成果中已经包括了行列式行列式的展开和克莱姆法则,但这些结果在当时并不为人所知。 任意阶数的行列式 1730年,苏格兰数学家科林•麦克劳林在他的《...
小军坐在小红的后方,小红坐在
第四列第
二排
答:
如果小军坐在教室
第4列第
5行可以用数对(4,5)表示,那么小红坐在第3列第2
行用数对表示
为(3,2),小华坐在小红的后面第2桌,用数对表示为(3,4),小兰的位置是(5,3)她坐在第5列,
第3行
.故答案为:(3,2),(3,4),5,3.
...小青坐在他的正前方第一个位置,
用数对怎么表示
?
答:
小明坐在
第3列
,
第4行
,则
用数对表示
可以为(3,4),小青坐在他正前方第1个位置,所以可以用数对表示为(3,1)
上音乐课时,聪聪坐在音乐教师的
第四列第
二行,
用数对
( )
表示
,明明坐在...
答:
上音乐课时,聪聪坐在音乐教师的
第四列第
二行,用数对( 4,2 )表示,明明坐在聪聪正后方的第一个位置上,明明的位置
用数对表示
是( 4,
3
)此类座次问题注意行列的分别:列写在前,行写在后。
数对
先行后列 还是 先列后行?
答:
列数在前,行数在后。纵向为列,横向为行。数列中的每一个数都叫做这个数列的项。排在第一位的数称为这个数列的第1项(通常也叫做首项),排在第二位的数称为这个数列的第2项,以此类推,排在第n位的数称为这个数列的第n项,通常用an
表示
。集合中的元素是互异的,而数列中的项可以是相同的...
用数对表示
一个物体的位置,一般要用()个数据
答:
三、扩展知识 1、
数对
数对是一个表示位置的概念,相当于坐标,前一个数字
表示列
,后一个数字
表示行
,比如(2,5)表示它的位置是第二列的第五行。可以很容易的判断出某一处的位置。先看纵再看行。2、位置的含义 所在悼才再罪地方(方向)、实际所处的地位(职洒市位)、处理、布置、安排、处置
3
、...
聪聪坐在教室的
第四列第
二
行用数对
四二
表示
答:
答案:聪聪坐在教室的
第4列第
2行,用数对(4,2)表,明明坐在聪聪后,明明的位置
用数对表示
是(4,
3
).故选:B。解析:由“聪聪坐在教室的第4列第2行,用数对(4,2)表示”可知数对中第一个数字
表示列
,第二个数字
表示行
,明明从在聪聪的后面,他与聪聪同列,行数加1,据此可用数对表示...
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