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笔算乘法两位数乘一位数
怎样计算
两位数乘以
两位数的
笔算乘法
?
答:
一位数乘
多位数的竖式计算:(1)相同数位对齐。(2)用这个数分别去乘多位数每一个数位上的数,从个位数乘起,即从右往左乘。(3)乘到哪一位就把积写在哪一位数位对应的下面。(4)如果要进位的,哪一位的乘积满几十,就向前进几,然后再继续往下乘。整数末尾有0的
乘法
:可以先把0前面的...
四年级
笔算乘法
里有什么内容
答:
注意不要对错位,不要漏加进位。三位数乘两位数是人教版课程标准实验教科书四年级上册第三单元的内容,学生在三年级下册已经学过三
位数乘一位数两位数乘
两位数的
笔算乘法
,两位数乘两位数的算法和算理都将直接现已到三位数乘两位数中来,因此,学生对算力和算法的理解和探索都不会感到困难。教学目标是...
两个因数同时
乘以
10,积
答:
两个因数相乘,一个因数乘10,另一个因数不变,积(扩大为原来的10倍 )。
乘法
法则:1、先用
两位数
个位上的数去乘另一个因数,得数的末位和两位数的个位对齐;2、再用两位数十位上的数去乘另一个因数,得数的末位和两位数的十位对齐;3、然后把两次乘得的数加起来。
三
位数乘两位数
的
笔算乘法
答:
学习这部分内容,有利于学生完整地掌握整数乘法的计算方法,并为以后进一步学习小数乘法打好基础。学情分析:学生在三年级时已经学习过三
位数乘一位数
、
两位数乘
两位数的
乘法笔算
。而三位数乘两位数的笔算和两位数乘两位数的笔算相比,在算理和算法上是完全一致的。因此,学生对算理和算法的理解和探索并不...
多位
数乘一位数
口算
乘法
教学反思
答:
《多位
数乘一位数
口算
乘法
》教学反思(一)《多位数乘一位数口算乘法》是人教版小学数学教材三年级上册第六单元中的一个起始内容,从教材的编排来看,属于承上启下的地位,它既是对以前知识的梳理回顾,也是对
笔算
这个新知识的铺垫。口算乘法是“多位数乘一位数”这一单元的第一部分,也是最...
四年级三
位数乘两位数
算式
答:
所得的积的末尾与十位对齐。末尾有0的数,先把0前面的数字对齐相乘,所得的积末尾添上0,有几个添上几个。满几十向前进几。
笔算乘法
三
位数乘以两位数
末尾有0的两个数相乘,原来竖式中有几个0,积的末尾至少有几个0。灵活运用四舍五入的方法求出近似数,近似到整百、整十或几百几十的数。
笔算乘法
时,乘到哪
一位数
满几十,要向进几
答:
关于数学
乘法
,
两位数
相乘,乘到满十,要向进一位,进数,进的数就是得到的十位上的数。例如:15*25=375 ,先算的是15*5=75 ,5*5=25,向前一位进的是2,前一位是十位。再算15*20=300,300+75=375
《
两位数乘
两位数进位》教案
答:
(1)小组讨论,试算48×37,交流在计算的过程中你遇到了什么问题。 (2)引导学生迁移
两位数乘一位数
(进位)的
笔算乘法
的计算方法,解决问题。 (3)汇报笔算过程。 (先用第二个乘数个位上的7去乘第一个乘数,7乘8得56,在个位上写6,要向十位进5,7再乘第一个乘数十位上的4,得28个十,还要加上个位进上来的5...
两位数乘
两
位数笔算乘法
答:
两位数乘
两位数速算规律:
1
、十几乘十几口诀:头乘头,尾加尾,尾乘尾。注:个位相乘,不够两位数要用0占位;2、头相同,尾互补(“首同末和十”即十位完全相同,个位相加之和刚好等于10)。3、头互补,尾相同(“末同首和十”个
位数
完全相同,十位数相加之和刚好为10)例:45×65=?解:4×6+...
《三
位数乘两位数
的
笔算乘法
》说课稿
答:
以计算月星小区的总户数为题材,引导学生根据问题列出乘法算式,再引导学生利用已有的
乘法笔算
经验尝试用竖式计算,初步感知三位数乘以两位数的笔算过程,再通过进一步的交流,帮助学生掌握三
位数乘以两位数笔算
的基本方法。 (二)教学目标 根据这一教学内容在教材中的地位和作用,结合教材以及学生的年龄特点,我制定以下教学目标...
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1
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3
4
5
6
7
8
9
10
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