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笔算两位数的乘法
两位数
乘两位数有什么规律
答:
用叉
乘法
。即为先心算出个位
数字相乘
结果,再十位相乘结果,再分别把个位和十位相乘,相加后,如大于一位则加在十位相乘结果上,如一位娄则为十位,个位上也相同做法。例如:54*32可这样心算:个位:2*4=8;十位:5*3=15;最后是:5*2=10;4*3=12相加后是10+12=22最后结果为:1728 ...
笔算乘法的
例子有哪些?
答:
王娟在做一道两位数乘
两位数的笔算乘法
如下:王娟在做一道两位数乘两位数的笔算乘法时,把其中一个因数34的个位上的4错看成了9,得数比正确得数多55.正确得数374。笔算 用笔写出算式或算草来计算。一般是先列出算式再计算,加减乘除都可以。基本解释 笔算是一种用笔写出算式或算草进行计算的方法,...
数学两位数乘
两位数的笔算
方法的关键是什么
答:
给学生充分的时间,让学生自主探索.对于学生多种不同的算法,只要他们讲得出理由,都应加以肯定.交流时,重点放在讨论竖式的计算方法上,并让学生说一说每一步计算的算理.有了引导,学生积极主动地投入到自己的探究中,学生通过认真的思考与合作交流得出了二位数乘
两位数笔算乘法的
方法....
四年级两位数乘
两位数的笔算
与
乘法
配律是什么关系?
答:
乘法
分配律的一般形式是 αb+αc=α(b+c)
两位数
乘两位数可表为 αb,要运用乘法分配律,可以把b拆为二项。如 29X99=29ⅹ(100-1)=29X100-29X1
笔算
一个因数是
两位数的乘法
时,一定要从另一个因数的几位乘起
答:
根据题干分析可得,做
乘法
时,是从因数的低位乘起;进行除法计算时,都要从被除数的最高位除起,原题说法正确.故答案为:低.
25乘24列竖式计算
答:
解析:先算25
乘以
4等于100,再算25乘以20等于500,然后将100和500相加得出结果是600。
笔算两位数
乘两位数进位
乘法
的方法如下:相同数位对齐,先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数,得
数的
末尾与乘数的个位对齐;再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数,得数的末尾与乘数的十位对齐;哪一位乘得的...
不进位的两位数乘
两位数的笔算
怎么算?
答:
转换位置再做一次,即验算。乘法技巧:1、乘法交换律:a*b=b*a 2、乘法结合律:a*b*c=(a*b)*c=a*(b*c)3、乘法分配律:(a+b)*c=a*c+b*c;(a-b)*c=a*c-b*c 计算方法 使用铅笔和纸张乘数的常用方法需要一个小
数字
(通常为0到9的任意两个数字)的存储或查询产品
的乘法
表,...
笔算两位数
乘两位数优秀教案
答:
⑶探讨:为什么不用连
乘法
?⑷教师指出:看来在计算时,连乘有局限性。拆成整十数和一位数不仅适用范围广,而且好算。6、研究
笔算
⑴(生出现列竖式)刚才还有同学列竖式计算,勇敢的进行了尝试.现在谁愿意把你的竖式展示给大家看看.(直接反馈)(生没出现)师:我们以前学习
两位数
乘一
位数的
时候可以用...
乘
两位数的乘法
竖式怎样列?
答:
两位数
乘整十的两位数竖式列法如下:计算一个因数末尾有“0”的
笔算乘法
时,所列竖式的第二个因数要和第一一个因数0前面的数对齐;先把0前面的
数相乘
,乘完后看因数的末尾有几个0,就在乘得的积的末尾添写几个0。67×90中,先算出67
乘以
9的得数是603,因为在这个算式中的因数只含有一个0,...
笔算两位数
乘两位数要注意什么课件?
答:
本课的教学内容是两位数乘
两位数的
笔算,它是学生在已经掌握了两位数乘一位数和两位数乘整十数的口算的基础上进一步学习的,为后面学习乘数数位是更多位的
笔算乘法
垫定基础。这部分内容是学生计算方面学习的重要转折点。2、教学目标:知识目标:经历探索两位数乘两位数笔算方法的过程,会
笔算两位数
乘两位...
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