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竹子500字作文以物喻人
用
竹子
借
物喻人
的
作文
350字
答:
我爱
竹子
,也爱我们生活在像竹子一样的人们。当地震到来时,一个个救人的志愿者从四面八方赶过来,救起了一个个被废墟埋住的人;那些为教育捐款的人,他们让一个个读不起书的孩子上起了学;血站旁那些排起队来献血的无偿献血者,他们的鲜血救起了一个个生命垂危的病人。他们不正是在默默的奉献吗...
借
物喻人
的
作文竹子
答:
竹子
制作的竹凉席、竹家俱、竹胶板、竹筷、竹厅、竹工艺等要有尽有。在成宁竹乡,苏东坡“宁可食无肉,不可居无竹”一说,道出了竹乡人与竹密不可分的关系。竹乡人打的是竹伞、戴的是竹笠、住的竹楼、坐的是竹椅、睡的是竹床、吃的是竹笋……竹子还以她残留的校丫扎成扫帚,为
人类
清除污垢,就...
借
物喻人竹子
写一段话
答:
借
物喻人竹子
写一段话如下:竹子是一种坚韧不拔的植物,它直立、粗壮,有着厚实的竹笋和绿色的竹叶。它不仅美观,而且实用,被广泛用于建筑、家具和工艺品等领域。就像竹子一样,老师也是非常坚韧不拔的人。他们默默地承担着教书育人的重任,为学生提供知识和智慧的滋养。他们不仅传授知识,更重要的是教...
用
竹子
写
作文
三年级
答:
2. 用
竹子
借
物喻人
的
作文
3百字 古往今来,历代文人对梅花不知倾注了多少情。南宋诗人陆游的“无意苦争春,一任群芳妒”的佳句,把梅花推到了群芳之首。然而,梅必竟有“花”。而竹呢?她既具有梅花笑迎风霜雪雨的坚强品格,更以文静、高雅、虚心进取、高风亮节、乐于奉献的美德而给人留下完美的形象。我爱竹...
用岁寒三友借
物喻人
的
作文500字
要有借物喻人
答:
竹,全身都是宝,为
人类
付出了巨大的 贡献。
竹子
,郁葱之中掩埋着一种朴 实。它尽善尽美地奉献着,仍然没有一 句怨言,身躯依旧那样高大,并没有退 缩! 岁寒三友都有自己的美处,都有自己的 优点,我想它们一定会坚持不懈地继续 发挥自己的亮光的! 梅 一身白里透红的装束, 毫不畏惧地怒放在...
竹子作文
400字借
物喻人
答:
听着听着,心底有一股情绪在悄然升起,那是向上的力量在催人奋进。忍不住抬起腿向前走,渐渐走进了这绿海中。你看!这里,那里,一根根小
竹子
拉住了我的衣服,这些就是今年新发的竹子吧。在参天大竹下找寻着漏下来的点点阳光,在竹叶的罅隙间向着阳光顽强的生长着,所有的枝也都一律向上。叶子虽不是...
我爱
竹子
450
字作文
用上借
物喻人
的结尾
答:
井冈山
五百
里林海里,最使人难忘的是毛竹。从远处看,一片郁郁苍苍,重重叠叠,望不到头。到近处看,有的俊俏挺拔,好似当年山头的岗哨;有的密密麻麻,好似埋伏在深坳里的一支骑兵;有的看起来出世不久,却亭亭玉立.别有一番神采。毛竹还是我们国宝大熊猫的食物呢!啊!
竹子
给我带来了无限的欢乐,...
用借
物喻人
的手法写
竹子
答:
竹,是极平凡的,然而,
竹子
和人们生活息息相关。青青翠竹,全身是宝:竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料;竹皮可编织竹器;竹沥和竹菇可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“绿色的`宝矿”。然而,我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今,它和松、梅被誉为“岁寒三友”,历年...
竹子
借
物喻人作文
350字
答:
有人喜欢花,喜欢花的娇艳;有人喜欢柳,喜欢柳的婀娜多姿;而我虽喜欢花,也喜欢柳,但更喜欢那一枝枝翠色欲滴,亭亭玉立的
竹子
。竹子既没有花儿娇艳,也没有柳树婀娜,却有着自己独特的韵味。它浑身流动着生命的绿色,一年四季总是给予人一种赏心悦目的绿意,一派生机勃勃的景象;它身姿细长而又英...
以物
比人
作文
100
答:
竹子
的精神难道我们不应该学习?【篇二:关于借
物喻人
的
作文
200字粉笔】“吱吱……吱吱……”,粉笔在黑板上移动着,渐渐地,它变成了一个点,一个不算大的身躯没有了,代替它的是黑板上的一行行的文字。这一行行的文字把我们带到神秘的知识世界里去遨游,让我们扬起理想的风帆。擦黑板时,粉笔默默...
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