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科学精神对现实生活的意义
联系
生活实际
,谈谈如何在自己的学习和生活中培养
科学精神
答:
(3)虚心接受
科学
遗产的
精神
。科学活动有如阶梯式递进的攀登,科学成就在本质上是积累的结果,科学是继承性最强的文化形态之一。 (4)理性精神。科学活动须从经验认识层次上升到理论认识层次,或者说,有个科学抽象的过程。为此,必须坚持理性原则。 (5)求实精神。科学须正确反映客观
现实
,实事求是,克服主观...
什么是
科学精神
?
答:
研究客观规律(在一定条件下,就必然出现的事情)就应具备可重复、可检验原则。因此掌握规律就可以预测和改造客观事物。例如:经济学就应该研究物质交换的本质规律,而不是经济现象。(14)实践
精神
:离开实践,
科学
毫无
意义
和真实性。你是小学生不应该抄那么多 在1-14点中摘录几点就够了 ...
联系
生活实际
,谈谈如何在自己的学习和生活中培养
科学精神
答:
(3)虚心接受
科学
遗产的
精神
。科学活动有如阶梯式递进的攀登,科学成就在本质上是积累的结果,科学是继承性最强的文化形态之一。 (4)理性精神。科学活动须从经验认识层次上升到理论认识层次,或者说,有个科学抽象的过程。为此,必须坚持理性原则。 (5)求实精神。科学须正确反映客观
现实
,实事求是,克服主观...
如何理解
科学精神
和人文精神的辩证统一?
答:
我们常说确立正确的世界观、价值观和人生观,我们的行为、做任何一件事,要有明确
的意义
、正确的目标、符合社会理想和信念,要有高尚、善良、纯洁和健康的情操与精神,真善美的
生活
态度等,就是人文精神的表现。
科学精神
就是对真理不懈的追求精神,它的核心是 “求真”。人文精神是一种普遍的人类自我...
如何理解真理与价值
科学精神
和人文精神的辩证统一关系
答:
种精神文化现象的高度珍视,对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造;即“求善”和“求 美”。首先,
科学精神
反应的是追求真理,实事求是。而人文精神追求的是人们要形成正确的 价值观,追求真善美,摒弃一切虚伪的价值取向。而真理和价值在
现实意义
中是辩证统一的。其次,要是我们把科学精神和人文精神...
如何在学习和
生活
中培养自己的
科学精神
答:
(3)虚心接受
科学
遗产的
精神
。科学活动有如阶梯式递进的攀登,科学成就在本质上是积累的结果,科学是继承性最强的文化形态之一。(4)理性精神。科学活动须从经验认识层次上升到理论认识层次,或者说,有个科学抽象的过程。为此,必须坚持理性原则。(5)求实精神。科学须正确反映客观
现实
,实事求是,克服主观...
什么是
科学精神
?
答:
科学精神
概括起来主要包括以下几个方面:1、探索精神。科学始于好奇,永无止境的好奇心是科学产生的不可缺少的心理因素。2、实证精神。科学源于观察和实验。3、原理精神。科学是发现规律,揭示事物最本质、最普遍的原理。4、创新精神。科学发现的关键在于突破,科学总是在
现实
不再与现有的理论相符合的时候...
如何理解真理和价值
科学精神
和人文精神的辩证统一关系
答:
首先,
科学精神
反应的是追求真理,实事求是。而人文精神追求的是人们要形成正确的价值观,追求真善美,摒弃一切虚伪的价值取向。而真理和价值在
现实意义
中是辩证统一的。其次,要是我们把科学精神和人文精神割裂开来的话,那么结果将是造成了只懂技术而灵魂苍白的“空心人”,或不懂技术却奢谈人文的“边缘...
如何在学习和
生活
中培养
科学精神
和对科学的认识
答:
(3)虚心接受
科学
遗产的
精神
。科学活动有如阶梯式递进的攀登,科学成就在本质上是积累的结果,科学是继承性最强的文化形态之一。 (4)理性精神。科学活动须从经验认识层次上升到理论认识层次,或者说,有个科学抽象的过程。为此,必须坚持理性原则。 (5)求实精神。科学须正确反映客观
现实
,实事求是,克服主观...
如何理解真理和价值,
科学精神
和人文精神的辩证统一关系
答:
真理和价值的辨证统一关系体现在:辩证性:真理是客观存在的,不易物移的,不可改变的,是永恒正确的;而价值是可变的,在不同的时期不同的情况下价值
的意义
是不一样的。统一性:无论真理还是价值,在某个特定的时期,他们是统一的,价值反映真理,真理佐证价值。
科学精神
和人文精神的辩证统一体现在:...
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