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秋天的雨课文原文全解
《
秋天的雨
》一文以什么为行文线索,作者巧妙地把秋天的雨比喻为什么等事...
答:
《
秋天的雨
》一文以秋雨为行文线索,作者巧妙地把秋天的雨比喻为生活中常见的东西和事物。
课文
按总—分—总的结构写作,每段都是先总写,后分说 ,从秋雨是一把钥匙、秋雨的色彩、气味、吹起小喇叭四个方面写的秋雨。名为写秋雨,实际在写秋天。展现了秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中各种...
秋天的雨
从哪几个方面描写了秋天的雨?
答:
《
秋天的雨
》这篇
课文
从色彩、香味、声音、收获、温度五个方面描写了秋天的雨。1、色彩:秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。作者通过描述秋雨带来的各种色彩,如黄色、红色、紫色等,来展现秋天的绚丽多彩。2、香味:秋天的雨,藏着非常好闻的气味。在雨后的空气中,可以闻到各种香味,如香梨、菠萝、菊花...
秋天的雨
从什么什么什么三个方面写出了秋天的特点
答:
最后从听觉方面进行描写,写了秋天里忙碌的声音:小喜鹊衔树枝造房子的声音,小松鼠找松果的声音,小青蛙挖洞的声音,杨树和柳树叶子飘落的声音,好不热闹。二、
原文
赏析
课文的
内容丰富多彩,这是一篇极为抒情的散文,名为写秋雨,实为写秋天,作者抓住
秋天的
特点,把秋雨作为一条线索,将秋天众多的景物...
秋天的雨课文
按什么顺序写的?
答:
名为写秋雨,实际在写秋天。展现了秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。《
秋天的雨
》是三年级上册11课
的课文
,作者从秋天的颜色,秋天的气味,还有秋天小动物们和植物如何准备过冬这三个方面来描写的。这是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天。课文...
《
秋天的雨
》里有哪些修辞手法?
答:
“
秋天的雨
,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。” 不管是什么歌都是人唱的,秋雨是不会唱歌的,这里把秋雨当作一位歌唱家,突出了秋天一派喜人的丰收景象和给小朋友带来的欢乐。 二、反复手法的运用
全文
共5个自然段,每个自然段都用“秋天的雨”开头,通过间隔...
《
秋天的雨
》
课文
从哪几个方面写了秋天
答:
通过嗅觉的描述,作者将秋天的丰收和香气四溢的氛围传达给读者。3、声音的传递:
课文的
听觉描写同样生动,秋雨被形容为吹起金色小喇叭的使者,宣告着冬天的临近。这种描写不仅增添了秋天的乐趣,也反映了动植物为即将到来的冬天所做的准备。《
秋天的雨
》这篇课文的特点在于,它不仅仅是在描述秋雨,更是在...
秋天的雨这篇
课文
围绕什么什么什么什么四个方面来写
秋天的雨的
答:
浪漫的秋天,独自冬雨。
课文
秋天的雨
为什么不直接些秋天 而写秋天的雨 一年四季每个季节都有其独特之处,秋雨也别有一番滋味,没了夏雨的凶猛,没有冬雨的冰冷,在收获播种黄金时节,滋润新生生命 秋天的雨以秋天作为线索实际写了秋天的什么什么 秋天,是个风高气爽的季节,是个丰收、丹桂飘香的...
如何理解“
秋天的雨
,是一把钥匙”?
答:
这篇
课文
以秋雨为线索,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩、秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。让我们感受到了充满童趣的秋天,还感受到了作者对秋天的喜爱之情。
秋天的雨
,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。
《
秋天的雨
》这篇文章主要写了什么内容?
答:
课文
内容:
秋天的雨
,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的...
秋天的雨课文
主要写了哪两方面的内容
答:
【
秋天的雨
】名为写雨,实际上在写(秋天)作者抓住了(秋天)的特点,写了(美丽)、(丰收)、(欢乐),表达了作者对(秋天的喜爱)之情。《秋天的雨》为人教部编版语文三年级上册第6课
的课文
,作者是陶金鸿,朗读人是张蕾。这是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天。
课文的
内容...
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