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社戏课文内容讲解
《
社戏
》教案
答:
解答概括能力的题目,主要是通读
文章内容
知晓文章大意,再从不同的角度,运用贴切的词语进行概括。解答此题,先要分析出文章主要内容。文章围绕
社戏
,从盼看社戏、去看社戏和怀念社戏三个部分,回忆了美好的童年往事,并能够将那些栩栩如生的情景印记在脑海中,并从中截取一个个画面,这样能准确地概括出画面了。解答此题时...
社戏
的主要
内容
答:
老教师
讲解
八年级下册第1课《
社戏
》。把握
课文内容
,理解重难点。
《
社戏
》的主要情节是什么
答:
《
社戏
》全文原有前后两个部分,
课文
节选自后一部分,描写作者幼时一段看社戏的往事,表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情
关于
文章社戏
:
课文
写平桥村是我的乐土,乐的具体表现有哪些?
答:
而我曾为了一点小事和同学闹矛盾,现在想起来觉得很惭愧,读了
这篇文章
后,我觉得作为七斤的后代也应该有谦让精神,和同学搞好关系营造一个和谐的校园。我反复地读者这篇我最喜欢的小说《
社戏
》,仿佛感到整篇作品中的每一个词都倾注着鲁迅公公对农村孩子深深的爱,我真切地感受到农村孩子也是很幸福的 ...
社戏课文
句子赏析
答:
16. 句子化静为动,细致生动地写出了航船的速度之快,“但我却还以为船慢”表现了“我”急于看到
社戏
的心情。17. 巴尔扎克说过“不幸,是天才的进升阶梯,信徒的洗礼之水,弱者的无底深渊”。风雨过后,眼前会是鸥翔鱼游的天水一色;走出荆棘,前面就是铺满鲜花的康庄大道;登上山顶,脚下便是积翠...
初中
课文
《
社戏
》文段最后,人物所说的话表达了什么含义,使母亲不再驳...
答:
原来是在乐土看的,是在乐土吃的,这是日后无法比拟的。这就突出了那夜的难忘和作者对乡间小朋友的怀恋。
《
社戏
》中心思想
内容
答:
《
社戏
》全文原有前后两个部分,
课文
节选自后一部分,描写作者幼时一段看社戏的往事,表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情。
社戏
第一课时的教案分析
答:
篇一:《
社戏
》优秀公开课教案 一、所在单元:第四单元 二、教学目标 1、知识目标: 体会江南水乡文化生活,并引导学生关注自己家乡的文化习俗;学习阅读分析小说的方法,能根据小说的特点,从故事情节入手,把握课文基本内容;通过分析人物形象把握小说的主题。 2、能力目标: 引导学生通过反复的朗读加深对
课文内容
的理解;人...
社戏课文
写了几件事,详写了什么略写了什么
答:
七件事 详写:1去看
社戏
2看戏前的波折 3看戏后的偷豆 4看戏途中的趣事 略写:1 钩虾 2六一公公送豆
社戏
这篇
课文
歌颂了什么
答:
农民之间淳朴的精神和无忧无虑的农村生活
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