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砝码实验
怎样设计橡皮筋的伸长量与拉力关系的
实验
?
答:
实验
用具:支架,橡皮筋,20克
砝码
,50克砝码,细铁丝,直尺 实验准备:将橡皮筋一端固定于支架上,另一端用细铁丝做一个可以悬挂砝码的钩子。调整支架高度,使得橡皮筋在悬挂重砝码时,不会接触下平面。实验开始,用直尺记录下,不悬挂砝码时,皮筋长度,悬挂20克砝码时,皮筋长度,悬挂50克砝码时皮筋...
使用天平称量时不小心将药品与
砝码
位置放反了一定会造成
实验
值偏...
答:
是的。在配置溶液时称量药品的过程中,我们是先放好
砝码
和游码在,再加入药品,若放反了,物质的质量=砝码的质量-游码的质量,正确的操作应该是物质的质量=砝码质量+游码质量。在其他操作的正确的情况下,配出的溶液质量分数一定偏小
如何计算100g
砝码
对桌面的压强,
实验
操作
答:
用弹簧测力计测出课本重G,因在水平桌面上,书对桌面的压力F=G,再用刻度尺测量课本的长和宽算出受力面积S,利用压强公式计算出它对桌面的压强.故答案为:面积(S);重力(G);P=GS.
【高中物理】为什么在探究加速度与力质量的关系
实验
中,要将
砝码
和盘...
答:
因为该次
实验
中使用定滑轮,改变
砝码
和托盘重力的合力的方向由竖直向下变为水平向右,该合力为小车所受合外力(忽略摩擦力),因为该合外力实质是重力改变了方向,所以是砝码和托盘重力之和
在“探究”加速度与力、质量的关系的
实验
中,采用如图甲所示的实验装置...
答:
(1)根据牛顿第二定律得,a= mg M+m ,则绳子的拉力F=Ma= mMg M+m = mg 1+ m M ,知当m远小于M时,绳子的拉力等于盘和盘中
砝码
的重力.(2)根据△x=aT 2 ,运用逐差法得,a= x CE - x AC 4 T 2 = [(49.10-17....
【高中物理】探究加速度与力,质量的关系
实验
中
砝码
桶及桶内砝码的总质 ...
答:
【高中物理】探究加速度与力,质量的关系
实验
中
砝码
桶及桶内砝码的总质量远小于木块和木块上砝码的总质量 我来答 1个回答 #热议# 柿子脱涩方法有哪些?啊湿烈糜3 2014-02-08 · TA获得超过202个赞 知道答主 回答量:140 采纳率:100% 帮助的人:37.6万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 ...
...利用器材(小桌、海绵、
砝码
)设计了下图
实验
. (1
答:
(1)如图A、C,压力一定时,受力面积越小,海绵凹陷越明显,所以在压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显.(2)如图B、C,在受力面积一定时,压力越大,海绵凹陷越明显,所以受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显.(3)磨刀不误砍柴工,是在压力一定时,减小受力面积来增大压力...
在探究加速度与力、质量的关系
实验
中,采用如图1所示的实验装置,小车及...
答:
即没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.(4)由图可知在拉力相同的情况下a乙>a丙,根据F=ma可得m=Fa,即a-F图象的斜率等于物体的质量,且m乙<m丙.故两人的
实验
中小车及车中
砝码
的总质量不同.(5)每两点之间还有4个点没有标出,所以相邻计数点间的时间间隔T=0.1s根据匀变速直线运动中中间...
刚体转动惯量
实验
中,计算时
砝码
质量按40克,但实际质量是41克,求对...
答:
转动惯量I=KML^2
实验
中I=K(40+1)L^2=40KL^2+KL^2=I 0 +∆I 对测量结果的影响用相对不确定度表示:∆I/I 0 =KL^2/40KL^2=1/40=0.025
验证牛顿第二定律
实验
,为什么小车和
砝码
的重量要远远大于钩码重量?_百 ...
答:
那样的话就可以看成是钩码的重力G=小车和
砝码
的质量乘以它们的加速度。因为本来G=(M+m)a,这是由牛顿第二定律得出来的,就是因为M远大于m,所以G=Ma.我很久没有看高中课本了,所以不是记得特别清楚,你就当意见参考参考吧~
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