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相互联系相互影响
简述教育的基本要素及其之间的辩证关系
答:
简述教育的基本要素及其之间的辩证关系如下:教育者、受教育者、教育内容和教育手段四个要素是教育结构必不可少的组成部分。但是,教育不是四者的简单相加,而是有机运行的整体,四个基本要素之间
相互联系
、相互作用、
相互影响
。其中,教育者、受教育者是教育活动的主体,教育内容和教育手段是教育者和受教育...
互为因果是什么意思
答:
互为因果,汉语成语,拼音是hù,wéi,yīn,guǒ,意思是原因和结果
相互联系
,相互转化。成语出处,韩振波《多余的人》:“老师教得十分尽力,希望他继承自己的事业,再攀艺术高峰;学生非常刻苦,进步之快超出教师的逆料。于是,二者互为因果。”造句 1、它们之间相互联系、
相互影响
,互为因果。2、...
请问
相互
关联用英语怎么说??
答:
相互联系
:to be mutually associated
相互影响
:to be mutually influenced
...要做好心理准备”描述完全正确的是?()a知、情、意、行
相互
...
答:
关于“求职者为什么要做好心理准备”的描述,完全正确的是如下:正确答案是:A.知、情、意、行
相互联系
、彼此
影响
。心理准备是指应聘者对应聘过程和未来职业的适应性的心理准备,是应聘者在应聘前的一种心理状态,它与一个人的知识、技能经验有一定的关系,但它主要表现在良好的心理素质方面。知、情、...
科学与文化的关系?
答:
是主观的。科学与文化相互交融,相互包含,相互渗透,科学文化一体化趋势日益明显。第三、。科学与文化相互制约。第四。科学与文化
相互影响
。科学文化一体化是科学发展的必然趋势,科学文化一体化是指科学文化在各自的发展过程中,
相互联系
、相互渗透、相互影响、相互作用,从而达到一体化的状态。
人与山水林田湖草沙是一个怎样的关系?
答:
山水林田湖草沙是一个生命共同体。这个共同体强调了自然生态系统中各个组成部分之间的相互依存和紧密
联系
。在这个共同体中,山水、林、田、湖、草和沙是相互关联、
相互影响
的,它们共同构成了一个复杂的生态系统。这个生态系统的稳定和繁荣需要各个组成部分的协同作用,同时也需要人类活动与自然环境的协调...
如何认识个人与社会之间的关系?
答:
个人与社会的关系:一、个人与社会
相互
区别,不能等同:社 会与个人相比较,社会更为根本,起决定作用。二、个人与社会相互依存,密不可分:1、个人是社会中的个人,社会是由个人组成的。2、个人生存和发展离不开社会,个人的发展更需要社会提供种种条件。3、任何一个社会的存在和发展,都是所有个人...
...与之一致的特征是?这些要素间是如何
相互影响
的,是以知识
联系
...
答:
1、位于我国的西南边陲 2、主要能源有太阳能 、 地热 、 水能 。3、农业以畜牧业为主,种植业主要分布在 湟水谷地 和雅鲁藏布江谷地 。4、本区典型特征是海拔高气温低 即高寒 。主要畜种有牦牛 、藏绵羊。5、本区的三江源自然保护区是我国最大的自然保护区,三江是指长江 、黄河 、澜沧...
运用普遍
联系
的观点,举例说明我们在经济活动中的必须注意生态环境_百度...
答:
经济活动与生态环境有着密切的
联系
,经济活动对生态环境产生作用,而生态环境也反作用于经济活动。经济活动会对生态环境造成
影响
,比如过度开垦,造成草原退化,使得沙尘暴加剧;工业生产中CO2的大量排放,造成“热岛效应”。同时,生态环境也会影响经济活动。比如洪水,由于上游水土流失严重,使得洪水加剧,严重...
近代中国城乡关系特点和原因
答:
城市与乡村被自然地划分为政?台中心和经济中心,在整个社会体系中承担着不同的社会职能,实现着“城市与乡村无差别的统一”[4],城市与乡村的关系表现为一种牧歌般的天然
联系
。 进入近代后,由于城市与乡村均在外力与内力的作用下发生了一系列的变化,故而存在于城市与乡村之间的普遍联系和相互制约、
相互影响
的互动关系...
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